小班音樂活動 春天 活動內(nèi)容歌曲春天（一） 活動目標 1. 加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。 2. 萌發(fā)對春天喜愛的情感。 活動準備 各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。 活動過
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小班音樂欣賞教案大象和小鳥 活動目標 1、 感受大象走和小鳥飛的不同音樂性質(zhì)。 2、 能隨著音樂變化大象走和小鳥飛的動作。 3、 體驗與同伴合作表演的快樂。 活動準備 一只大象和一只小鳥。錄音帶。 活動
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小班音樂迷路的小花鴨 迷路的小花鴨（歌唱） 一、 活動背景 隨著幼兒園藝術(shù)教學改革的進程，新的歌唱教學的理念已逐步為大家所接受，接踵而來的是幼兒園的歌唱教材也日益短小、幽默，孩子接受一些情節(jié)性傳統(tǒng)優(yōu)秀
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小班音樂炒豆豆 小班音樂歌曲炒豆豆 活動目標1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學唱歌曲。 2、體驗與同伴共同游戲的快樂。 活動準備1、每人一個小圍裙 2、每人一把小鏟子 3、炒豆豆的錄象。 活
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小班音樂節(jié)奏活動小鞋匠 活動內(nèi)容音樂節(jié)奏活動“小鞋匠” 活動目標 1、 喜歡參加節(jié)奏活動，嘗試集體合奏帶來的快樂。 2、 能體驗生活中各種玩具工具發(fā)出的各種聲響，創(chuàng)造性的探索并使用這些玩具為樂曲伴奏。 活
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小班音樂 身體樂器 活動目標 一、進一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認識。 二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。 三、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。 活動準備 一、各種打擊樂器4-5
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小班音樂 兩只老虎 活動名稱兩只老虎 重點領(lǐng)域藝術(shù) 一、活動目標 1、喜歡參加韻律活動，體驗邊唱歌邊做動作的快樂。 2、樂意根據(jù)歌詞做動作，并能隨著歌曲形象的表演。 二、活動準備 多媒體課件、老虎胸飾、錄
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小班音樂活動 袋鼠 小班音樂活動袋鼠活動目標 1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。 2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作。 3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作，玩游
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小班音樂游戲 小朋友散步 活動目標 1、 感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。 2、 探索散步動作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。 3、 遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋
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音樂小老鼠歷險記 溫州三幼 凱祥園區(qū) 陳 瑤 活動目標 1.引導(dǎo)幼兒感受ABA樂曲的風格，理解小老鼠歷險的故事情節(jié)，并建立音樂與故事情節(jié)相匹配的概念。 2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉
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小班音樂 有趣的聲音 有趣的聲音 一、活動背景 生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ)的，因此，我選擇
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小班音樂教案小朋友散步 活動目標 1、 感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。 2、 探索散步動作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。 3、 遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋找
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音樂活動教案動物走路 小班音樂活動 動物走路 活動設(shè)計胡彩菊、鐘肖微 活動預(yù)設(shè)目標 通過活動，引導(dǎo)幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。 活動準備 VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾
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音樂游戲 小小雞 活動目標 1、 樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 2、 在唱唱玩玩中學習做音樂游戲小小雞。 活動準備 小雞一群，供幼兒觀看。 區(qū)域活動中，幼兒自由欣賞歌曲的旋律。
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小班音樂游戲花仙子的音樂盒 活動目標 1、 學習聽辨音源方向，提高聽音能力。 2、 感受不同的音樂類型。 3、 使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規(guī)則。 活動重點 使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。 活動
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音樂教案音樂游戲全家樂 一、活動時間第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活動名稱音樂游戲全家樂 三、活動目標1、通過游戲教育幼兒尊重老人。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做動作。 四、活動準備全家樂
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小班音樂活動教案 音樂欣賞橘子船 主題活動教案 音樂欣賞橘子船 一、 活動目標 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲； 2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。 二、 準備 幼兒觀察過橘子的特
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