教科版科學五年級下冊第四單元第四節(jié)誰先迎接黎明同步訓練 一、判斷題 1、烏魯木齊比北京先迎接黎明。（ ） 答案 錯誤 解析解答北京先迎來黎明。因為北京處于東八區(qū)，烏魯木齊處在東六區(qū)，地球是自西向東自轉(zhuǎn)的
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教科版科學五年級上冊第一單元第四課蚯蚓的選擇同步練習 1、蚯蚓喜歡生活在 、 的環(huán)境中。 答案黑暗|潮濕 解析解答蚯蚓喜歡生活在黑暗、潮濕的環(huán)境中。 分析本題考查蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。 2、像蚯蚓一樣，各種動
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教科版科學五年級下冊第三單元第四節(jié)我的水鐘同步訓練 一、判斷題 1、我們制作水鐘時，可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計時更加準確。 答案正確 解析解答制作水鐘時，控制滴漏中滴水的速度保持在一定的速度上
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教科版科學五年級下冊第三單元第五節(jié)機械擺鐘同步訓練 一、判斷題 1、 鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。 （ ） 答案 正確 解析解答 根據(jù)伽利略的等時性原理，鐘擺每次擺動一次的時間都是相等的。 分析本題主
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教科版科學五年級下冊第三單元第七節(jié)做一個鐘擺同步訓練 一、判斷題 1、 擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。 （ ） 答案正確 解析解答擺動的速度與擺長的長度有關，擺長越長，擺動的速度就越慢
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教科版科學五年級下冊第二單元第二課給冷水加熱同步訓練 一、填空題 1、裝冷水的小塑料袋放入熱水中會 ；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會 。 答案下沉；上浮 解析解答冷水在受熱后溫度升高，重量不變，體積變大
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教科版科學五年級上冊第三單元第四課土壤中有什么同步練習 1、土壤是由 、 、 、 、 和 等物質(zhì)組成的混合物。 答案沙|小石子|黏土|腐殖質(zhì)|空氣|水 解析解答土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、空氣和水等物質(zhì)組
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教科版科學五年級下冊第四單元第三節(jié)證明地球在自轉(zhuǎn)同步訓練 一、判斷題 1、傅科擺利用了擺具有保持擺動方向不變的特點，證明了地球在自轉(zhuǎn)。（ ） 答案 正確 解析解答傅科曾做過一個神奇的實驗，擺擺動起來，隨
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教科版科學五年級下冊第三單元第二節(jié)太陽鐘同步訓練 一、判斷題 1、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。 答案正確 解析解答古埃及人把天空劃分為36個星座，通過觀察這些星座在一年里橫貫天空
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教科版科學五年級上冊第二單元第五課光和熱同步練習 1、向陽的一面比背陽的一面溫度高。（ ） 答案正確 解析解答向陽的一面會獲得更多的太陽能，所以向陽的一面比背陽的一面溫度高。 分析本題考查向陽和背陽面的
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教科版科學五年級上冊第一單元第五課食物鏈和食物網(wǎng)同步練習 1、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系，叫做 。其中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做 。 答案食物鏈|生產(chǎn)者|消費
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教科版科學五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓練 一、填空題 1、水受熱時體積 ，受冷時體積 ，我們把水的體積的這種變化叫做 。 答案膨脹；縮小；熱脹冷縮 解析解答物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮
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教科版科學五年級下冊第二單元第八課設計制作一個保溫杯 同步訓練 一、填空題 1、熱的不良導體吸熱慢，散熱也 。這樣就可以 物體熱量的散失。 答案慢，減慢 解析解答熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失，空氣
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教科版科學五年級下冊第一單元第五課浮力同步訓練 一、填空題 1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有一個向上托的力，我們把這個力稱為水的 。 答案浮力 解析解答根據(jù)阿基米德原理的內(nèi)容浸在液體里的物體
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教科版科學五年級上冊第三單元第一課地球表面的地形同步練習 1、我國地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最廣面積最大的是 。 答案平原|高原|山地|丘陵|盆地|山地 解析解答我國地形主要有平原、高原、山地、丘陵
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教科版科學五年級下冊第二單元第七課傳熱比賽同步訓練 一、填空題 1、不同物體的傳熱 不一樣，容易傳熱的物體叫 ，不容易傳熱的物體叫 。 答案性能、良導體、不良導體 解析解答不同的材料在傳熱的速度、能力等方
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教科版科學五年級上冊第一單元第一課種子發(fā)芽實驗一同步練習 1、種子發(fā)芽需要一定的_______。 答案 條件 解析解答種子發(fā)芽需要一定的條件，如水分、空氣、適宜的溫度。 分析本題考查種子發(fā)芽的條件。 2、做對比
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4.3 平行線的性質(zhì) 一、選擇題 12017邵陽如圖1所示，已知ABCD，下列結(jié)論正確的是 A12 B23 C14 D34 圖1 圖2 2如圖2，ABCD，直線EF與AB，CD分別交于點M，N，過點
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5.3 圖形變換的簡單應用 一、選擇題 1下列各網(wǎng)格中的圖形是用其圖形中的一部分平移得到的是 圖1 2下面四個圖案中，既可以用旋轉(zhuǎn)來分析整個圖案的形成過程，又可以用軸對稱來分析整個圖案的形成過程的有
湘教版七年級數(shù)學下冊同步訓練：5.3,圖形變換的簡單應用同步訓練,湘教版七,年級,數(shù)學,下冊,同步,訓練,5.3,圖形,變換,簡單,應用
5.2 旋轉(zhuǎn) 一、選擇題 12017棗莊將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180，得到數(shù)字“9”；將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180，得到數(shù)字“6”現(xiàn)將數(shù)“69”旋轉(zhuǎn)180，得到的數(shù)是 A96 B69 C66 D99 2如圖1，將正方形ABCD中的陰
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