聲現象 基礎夯實 1.下列關于聲音的說法正確的是 A.只要物體振動就會發出人聽到的聲音 B.在空氣中,聲音的響度越大傳播速度就越快 C.在空氣中超聲波比次聲波傳播速度快 D.人到青春期會“變聲”主要指發聲的音調
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6、吃的學問 單元活動目標 1.情感、態度、價值觀目標通過調查、采訪、實地考察等方式，幫助學生認識科學飲食的重要性，樹立科學飲食的意識。 2.能力目標通過主題實踐活動，培養學生科學搭配飲食的能力，提高學生
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課題珍惜我們的眼睛 教學目的 1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。 2、了解問卷調查的基本方法，能順利實踐調查。 3、了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創意的設計。 4、培養珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛
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課題小商品，大學問 教學目的 1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設計調查問卷，培養策劃活動能力。 2、了解如何挑選學習用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關知識。 3、掌握觀察、比較、調
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蔬菜寶寶的秘密 教學目標 1.通過探究活動,了解蔬菜的種植過程、生長規律、保鮮方法營養價值。 2.學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發現問題和決解問題的能力
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秋天來了 活動目標；小組合作設計一份簡易的訪問記錄表； 重點小組合作，設計一份訪問記錄表；了解訪問記錄表的基本要素； 難點小組討論，制訂秋游推薦方案。 活動準備1.周邊旅游景點的文字、圖片等資料。 2.制
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服裝大觀園 教學目標 1.了解服裝在日常生活中的重要性。 2.通過實踐，體驗、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。 3.培養獲取信息、處理信息的能力。 4.提高分工合作、解決實際問題的能力。 5.有計劃地做事，能
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1、上學路上保安全 活動目標 1 知道在上學路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保護意識和安全意識。 2 認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全知識，自覺遵守交通規則。 3 培養學生的合作意識
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5、我們的學習用品 一、文具的調查與設計 一、活動目標 1.了解文具的種類、作用及正確的使用方法。 2.通過調查、采訪、設計等活動，培養學生收集、整理資料和創新設計的能力。 3.通過活動培養學生的創新意識。
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關注一次性用品 教學目標 1.通過調查、考察、辯論、了解身邊一次性用品的種類，使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 2.懂得節約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。 3.通過多種途徑獲取信息，學會收
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2、采訪身邊的能人 活動目標 1、通過“采訪身邊的能人”綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經歷，從被采訪者的事跡中學習知識； 2、了解采訪的相關知識。 3、提高學生社交能力及分析解決問題的能力，培養發現
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社區我的家 教學目標 1、 了解社區與人們生活的密切關系，認識保護社區環境的重要性。 2、 學會通過調查、考慮等途徑獲取信息，提高發現問題、分析問題的能力。 3、 激發熱愛家鄉、熱愛社區的思想感情，增強社會
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7暢想未來世界 教學目的使隊員懂得祖國的未來是屬于他們的。為了將來擔負起祖國賦予的重任，必須從小學好本領，做一個有抱負、有理想的好少年。 教學重點、難點怎樣樹立理遠大理想。 教學過程 一、談話引入 師
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5.球類俱樂部 教學目標 1. 通過課堂教學使學生了解球類運動對我們身體的益處。 2. 培養學生團結協作、吃苦耐勞及課堂活動的積極性。 3發展學生動手、動腦與人交往的能力。 教學重點、難點 對球類的了解、起源
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6愛護我們的眼睛 教學目標 1.知識目標 認識近視的危害，學習有關預防近視、保護眼睛的知識和方法。 2.能力目標 在調查全校同學的視力活動中，初步學會自查視力。 學會眼保健操的正確做法，并制定一份護眼
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4金秋攬勝 教學目的 1讓學生體會和發現大自然的美。 2培養學生創新意識和創造精神。 3拓展學生知識。 教學重點讓學生體會、發現大自然的美。 教學難點學生創作是本課難點 教學準備 教師準備課件 學生準
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1.日常生活禮儀 教學目的 1.結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。 2.通過本
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2植物王國的奧秘 教學目標使學生認識植物的有關知識，認識我們周圍的一些植物。 教學重、難點植物的名稱及生長特點。 教學過程 一、從整體認識植物 一了解學生事先觀察到的校園植物說說你認識的校園里的植物有
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9.2010上海世博會知多少 教學目的 1.使學生全面了解上海世博會的相關知識，拓展學生的知識面。 2.鍛煉學生搜集信心的能力和社會實踐能力，增強學生的社會責任感和使命感。 3.培養學生的團結合作精神，提升自身文
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8.設計我的人生 教學目標 1通過活動使學生明白每個人都有自己獨特的個性，我們學會自我認識。 2學會認識和正視自己的優勢與劣勢。 3充分利用自己的優勢，將自己的劣勢轉化為積極向上的動力，形成良好的自
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