第8單元 總復習 第3課時 多邊形的面積 課題 多邊形的面積 復習課 教學目標 （一）知識與技能 復習已學的多邊形面積的計算公式。 （二）過程與方法 利用轉化思想，推導出平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，將各種組合圖形的面積轉化為已學的多邊形面積并加以計算。 （三）情感態度和價值觀 加強知識間的聯系，培養學生綜合運用各種知識解決問題的能力。 教學重點 利用轉化思想
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第6單元 多邊形的面積 第1課時 平行四邊形的面積 課題 平行四邊形的面積 新授課 教學目標 （一）知識與技能 讓學生經歷探索平行四邊形面積計算公式的過程，掌握平行四邊形的面積計算方法，能解決相應的實際問題。 （二）過程與方法 通過操作、觀察和比較，發展學生的空間觀念，滲透轉化思想，培養學生分析、綜合、抽象概括和動手解決實際問題的能力。 （三）情感、態度與價值觀 通過活動
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第6單元 多邊形的面積 第5課時 不規則圖形的面積 課題 不規則圖形的面積 新授課 教學目標 1. 掌握參照規則圖形面積估計不規則圖形面積的方法。 2. 會用數方格的方法和將其轉化為規則圖形的方法來計算不規則圖形的面積。 3. 能用所學知識解決日常生活中的簡單問題，培養學生的應用意識。 教學重難點 掌握數方格方法和轉化為規則圖形兩種方法 教學準備 課件 課時安排 1
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第6單元 多邊形的面積 第2課時 三角形的面積 課題 三角形的面積 新授課 教學目標 （一）知識與技能 讓學生經歷探索三角形面積計算公式的過程，掌握三角形的面積計算方法，能解決相應的實際問題。 （二）過程與方法 通過操作、觀察和比較，發展學生的空間觀念，滲透轉化思想，培養學生分析、綜合、抽象概括和動手解決實際問題的能力。 （三）情感、態度與價值觀 讓學生在探索活動中獲得積
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第6單元 多邊形的面積 第4課時 組合圖形的面積 課題 組合圖形的面積 新授課 教學目標 （一）知識與技能 結合生活實際認識組合圖形，并掌握用分解法或添補法求組合圖形的面積。 （二）過程與方法 根據各種組合圖形的自身條件，選擇有效的計算方法進行面積計算。 （三）情感、態度與價值觀 能運用組合圖形的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。 教學重點 理解組合圖形的多種面積計
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第6單元 多邊形的面積 第3課時 梯形的面積 課題 梯形的面積 新授課 教學目標 （一）知識與技能 通過操作、觀察、比較等活動，自主探索梯形面積計算公式，滲透轉化的數學思想方法。 （二）過程與方法 能正確地應用公式計算梯形的面積，并能解決生活中一些簡單的實際問題。 （三）情感、態度與價值觀 在探索學習的過程中，培養學生的實踐能力，探索能力，同時使他們體驗學習數學的興趣。
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第六課時 正方形的面積 教學內容 教材7374頁正方形的面積 教學提示 教學活動中，要發揮教師的主導作用，抓住重點環節，逐步深化教學過程。 要鼓勵學生用自己的方法計算，并給學生充分交流不同算法的機會
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第1課時 認識面積 教學內容 教材6264頁認識面積 教學提示 1、設計有效的活動，引導學生感知面的大小。 為使學生對面的大小有切身感受，可以讓學生為大小不同的圖形表面進行涂色，在此基礎上觀察黑板等的
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第五課時 長方形的面積 教學內容 教材7172頁長方形的面積。 教學提示 1、給學生自主拼長方形并用語言描述長方形的時間，說一說長是多少、寬是多少。 2、如果用12個小正方形擺成一排的長方形學生拼不出，教
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第二課時 測量面積 教學內容 教材6566頁測量面積 教學提示 本節課的測量活動對學生來講，很容易，但是非常重要，所以在教學活動中一定要注意以下幾點 1、教師要根據本班學生課桌面的大小，準備比較合適的
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課題:2.3梯形的面積(26頁-28頁) 教學目標: 1.能正確計算梯形的面積,應用公式解決相關的實際問題。 2.使學生通過觀察、操作、猜測、討論等方法,進行知識與方法的遷移,探索并掌 握梯形面積的計算公式。 3.在自主探究與合作交流的過程中,培養學生觀察、推理、歸納能力,形成初步的 用轉化思想推導公式的方法。 教學重點: 探索并掌握梯形的面積計算方法,應用公式解決相關的實際問題。 教學難點:
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第一節 位置和范圍 教學反思： 一、教學設計依據課程標準 本節課加強學生識圖，從圖中得到有關亞洲的位置、范圍、面積。逐步培養學生觀察、分析的能力，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。 二、靈活運用教學方法，尊重學生 新課標體現以人為本的教育思想。因此根據教學內容，教學對象的差異，采用靈活多變的方法。如有關亞洲的世界之最，學生完全可以通過閱讀材料和自己掌握的知識說出來或采用競賽方式，看誰
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青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計 課題 太陽的位置與方向 單元 一 學科 科學 年級 二 學習 目標 知識與技能 1、知道東西南北四個方向。 2、知道太陽早上從東邊升起,傍晚從西邊落下。 3、能以自己為參照物描述前后左右四個方向的方向。 過程與方法： 在上學和放學路上觀察太陽在自己的什么方位。 情感態度價值觀： 1.體驗參與科
青島版二年級下冊科學2.太陽的位置和方向,教案,青島,年級,下冊,科學,太陽,位置,方向
走進軍營方向與位置 【教學內容】 走進軍營方向與位置根據方向和距離確定物體的位置 【教學目標】 1結合具體情境，能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。 2借助各種活動，培養學生觀察、推理、分析、表達的能力。 3體驗數學與生活的密切聯系，進一步發展空間觀念。 【教學重點】 能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。 【教學難點】 用角度表示方向。 【教學過程】 一、創設情境
青島版五年級上冊數學,走進軍營——方向與位置_教案2,青島,年級,上冊,數學,走進,軍營,方向,位置,教案
走進軍營方向與位置 【教學內容】 走進軍營方向與位置用數對確定位置 【教學目標】 1在具體情境中認識列與行，理解數對的含義，能用數對表示位置。 2使學生親身經歷由具體的實物圖到方格圖的抽象過程，提高抽象思維能力，滲透坐標思想，發展空間觀念。 3使學生體驗用數對確定位置知識在生活中的應用，進一步增強用數學的眼光觀察生活的意識。 【教學重點】 探究確定位置的方法，認識數對。 【教學難點】 理解抽象的
青島版五年級上冊數學,走進軍營——方向與位置_教案1,青島,年級,上冊,數學,走進,軍營,方向,位置,教案
第九單元 總復習 第4課時 位置與方向 課題 位置與方向 新授課 教學目標 1. 通過復習，使學生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發展學生的空間觀念。 2. 運用位置與方向知識來解決實際問題，感受數學與生活的緊密聯系，學會在生活中應用數學。 教學重點 掌握確定物體位置的方法，并能描述簡單的線路圖。 教學難
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寫意動物教案 課 題： 寫意動物 學段年級：小學五年級 課 時：一課時 課 型：造型 表現 教學目標：1. 引導學生欣賞畫家水墨動物作品,觀察分析畫家運用水墨表現動物的方 法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。 2. 引導學生大膽對動物進行夸張和表 現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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