數(shù)學)課優(yōu)秀教學設(shè)計 課題或教學內(nèi)容 混合運算 第（ 3 ）課時 教學目標 1知識與技能：掌握有括號的混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算。 2過程與方法：通過情境理解有括號的乘加的運算順序，通過知識遷移應用到有括號的除加或除減混合運算，學會解答有括號的兩部混合運算。 3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的學習習慣和數(shù)學的意識。 教學重點 知道帶有括號的混合運算的運算順序，會計算帶有括號的脫式計算題
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混合運算 教學目標 1、讓學生初步掌握加、減混合運算和乘、除混合運算順序，并能夠正確進行計算，提高學生的計算能力； 2、學會脫式、分步寫出每次計算結(jié)果。 3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習慣。 教學重點 引導學生理解和掌握加減法混合運算和乘除法混合運算的順序 教學難點 能正確地計算混合運算 教學過程 1、 復習導入 16+9+8= 32-10-6=
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第二章 物質(zhì)的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學六年級年級下冊第二章物質(zhì)的變化綜合師生版,1,新教,小學,六年級,年級,下冊,第二,物質(zhì),變化,綜合,師生
第三章 對月球和月相的認識 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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五 混 合 運 算 1 同級混合運算和含有兩級的混合運算 項目 內(nèi) 容 1.你能直接寫出下列各式的得數(shù)嗎 165-10 16-510 12-810 2.計算。 58-146 1535 6 5 分析與解答在沒有括號的算式里,只有
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1.在學習過程中,學生不斷地獲得新的知識,不斷產(chǎn)生驚喜。要經(jīng)常評價學生、鼓勵學生,給學生以自信。在教學過程中要耐心傾聽學生的發(fā)言,熱情鼓勵學生,讓學生感受到心與心、情與情的真誠交流。 2.以小組合作的形式組
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知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 混 合 運 算 同級兩步混合運算 80-4224 3824 62 一個算式只含有加法和減法,或只含有乘法和除法,要按照從左到右的順序計算 含有兩級的混合運算 3082 3082 3016 304 46 34
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第3課時 含兩級混合運算算式的計算方法 1. 脫式計算。 7（24-18） 6（58-49） （3925）8 （48-39）7 2. 連一連。 63（44-37） （657）9 8（69-60） 9 72 7 3. 小強買了4支自動鉛筆，付給售貨員阿姨20元。找回4
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混合運算順序。教材第4749頁 1.結(jié)合具體練習,使學生掌握混合運算的計算順序。 2.通過多種多樣的練習,提高學生的計算能力。 重點使學生掌握混合運算的計算順序。 難點提高學生的計算能力。 課件。 師同學們,我們
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第3課時 混合運算 1.計算下面各題。 32-248 8（45） 5（81） 45-1916 2.填空。 （1）600-300-200和600-（300200）的計算結(jié)果（ ）。 （2）1253中有（ ）法，也有（ ）法，計算時先算（ ）法，再算（ ）法。 3.航
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9 加減混合運算 項目 內(nèi) 容 1.計算下列各題。 5634-20 78-2439 83-2715 2.加減混合運算怎樣計算你有簡便方法嗎 3.閱讀教材第72頁例題。 分析與解答向陽村原有59臺電視機,今年新買的比原有的少12臺,求現(xiàn)在有
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第12課時 加減混合運算 1.加減混合運算。 334114285 837-268-179 42319845 920-364-239 358107-259 604-406187 934-647238 524334-219 814-253118 2.列式計算。 （1） 243與409的和比288多多少 （2）431減去176的
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8 混合運算 項目 內(nèi) 容 1.計算。 984 20-2-6 75920 2.計算連加和連減時需要注意什么 3.閱讀教材第68頁例題。 分析與解答求動物園里一共有多少只鹿,就是求三種鹿的和,列式為 。計算時,可以先按照從左
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5 混 合 運 算 項目 內(nèi) 容 1.計算下列各題。 25364 567 102030 2.見教材第22頁例題。 分析與解答 1先算2005年有固定電話多少部,列式為 部,再算2010年有固定電話多少部,列式為 部,綜合算式
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3 混 合 運 算 項目 內(nèi) 容 1.計算下面各題。 525-20 348 2.計算下面各題。 1110341516 2518-2923 分析與解答在混合運算中,先算 法,后算 法,有小括號的,先算 里的。對于1,既有加法又有除法,要先
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3 混 合 運 算 項目 內(nèi) 容 1.計算下面各題。 2345 5327 2.讀教材第50頁例1。 分析與解答方法一用去了彩帶的25,就是用去了60米的25,列式為 米,剩下的米數(shù)就是60- 米。 方法二用去了彩帶的25,
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混合運算復習導入鞏固練習課后作業(yè)總復習知識梳理10關(guān)于四則混合運算，你了解多少呢復習導入返回1.混合運算的順序你知道混合運算的順序是怎樣的嗎在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要按從左往
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含有括號的混合運算情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)混合運算課堂練習5情境導入返回計算。7（7-5）（77-42）7探究新知例3返回計算。7（7-5）（77-42）7算式中有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的
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加減混合運算情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)加減三位數(shù)課堂練習6向陽村原有59臺彩色電視機。向陽村現(xiàn)在一共有多少臺彩色電視機情境導入解答這個問題，要先算什么59-1247（臺）4759106（臺）59-125947591
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分數(shù)混合運算情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分數(shù)除法課堂練習6整數(shù)混合運算213041921163744240-32284-32252情境導入整數(shù)混合運算運算順序同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有
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