打電話說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 打電話是課標(biāo)教材中全新的“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是第二學(xué)段的12個(gè)“綜合應(yīng)用”的知識(shí)之一。教材通過(guò)學(xué)生生活中熟悉的素材合唱隊(duì)在假期接到一個(gè)緊急任務(wù)，老師要打電話盡
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在教學(xué)中,我改變教材問(wèn)題的呈現(xiàn)順序。先找三面涂色的塊數(shù),再到兩面涂色、一面涂色的塊數(shù),最后找沒(méi)有涂色的正方體有幾塊。這樣的改動(dòng)是遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,由易到難。沒(méi)有涂色的正方體無(wú)法直觀地從立體圖中觀察得
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元4,探索圖形,教學(xué)反思,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級(jí),下冊(cè),第三,單元,探索,圖形,教學(xué),反思
期末測(cè)試卷（二） 時(shí)間90分鐘 滿分100分 一、填一填。20分 1.12和18的最大公因數(shù)是 ;6和9的最小公倍數(shù)是 。 2.把2 m長(zhǎng)的繩子平均分成5段,每段長(zhǎng) m,每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的 。 3.能同時(shí)被2、3和5整除的最大三位數(shù)是
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9.6 折線統(tǒng)計(jì)圖 1.填空。 （1）在一副折線統(tǒng)計(jì)圖中，用1cm的長(zhǎng)度表示30萬(wàn)元，那么120萬(wàn)元應(yīng)畫（ ）cm。 （2）要清楚地表示出五（1）班第一小組6名同學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)，繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖最好；若要表示出
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5 圖形的運(yùn)動(dòng)三 一、認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素。 1.旋轉(zhuǎn)的含義 物體繞某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)。 2.旋轉(zhuǎn)的特征 旋轉(zhuǎn)中心的位置不變,所有邊旋轉(zhuǎn)的方向相同,旋
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6.2 練習(xí)二十三 1. 填空題。 511 911 1825- 725 -716216 45-45 1737 3150- 1350 2在五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試中,及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45,不及格的占總?cè)藬?shù)的幾分之幾 3. 把一根木料第一次截去310米,第二次截去9
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第六單元測(cè)試卷（二） 一、填一填。 1.分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義 。 2.同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把 相加、減。 3.分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有 個(gè),它們的和是 。 4.一根鐵絲長(zhǎng)4 m,平均分成5份,每份是
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第五單元測(cè)試卷（二） 一、填一填。 1.推拉鋁合金窗戶是 現(xiàn)象;鐘面上時(shí)針、分針不停地走動(dòng)是 現(xiàn)象;擰水龍頭是 現(xiàn)象;汽車在筆直的馬路上行駛,車身的運(yùn)動(dòng)是 現(xiàn)象,車輪的運(yùn)動(dòng)是 現(xiàn)象。 2.旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變
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3.13 練習(xí)八 1一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8.5厘米,寬是4.5厘米,高是7厘米,它的所有棱長(zhǎng)的和是多少厘米 2 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)的總和是60厘米,它的表面積是多少平方厘米 3勝利路小學(xué)要挖一個(gè)長(zhǎng)方體沙坑,長(zhǎng)4.5米,寬2.4米,
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6 分?jǐn)?shù)的加法和減法 一、理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理,掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。 1.分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同,就是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 2.分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同,就
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第八單元測(cè)試卷（二） 一、填一填。 1.三年前爸爸的年齡是女兒的4倍,爸爸今年43歲,女兒今年 歲。 2.3 kg香蕉與2 kg梨的價(jià)錢相等,買24 kg梨的錢可以買 kg香蕉。 3.有5包奶糖,其中4包質(zhì)量相同,有1包比其他的輕
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第七單元測(cè)試卷（二） 一、填一填。 1.我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有 統(tǒng)計(jì)圖和 統(tǒng)計(jì)圖。 2. 統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出數(shù)量的多少, 統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。 3.工廠需要反
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第二單元測(cè)試卷（二） 一、填一填。 1.一個(gè)數(shù)只有 兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做 ;一個(gè)數(shù)除了 ,還有 ,這樣的數(shù)叫做 ,合數(shù)至少有 個(gè)因數(shù),質(zhì)數(shù)只有 個(gè)因數(shù)。 2.最小的質(zhì)數(shù)是 ,最小的合數(shù)是 。 3.如果3412,
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旋轉(zhuǎn) 教材第83、第84頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)二十一。 1.通過(guò)生活實(shí)例,使學(xué)生進(jìn)一步了解圖形的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。并能正確判斷圖形的這種現(xiàn)象。 2.通過(guò)觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個(gè)由簡(jiǎn)單圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程,發(fā)展空間觀
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元五,圖形的運(yùn)動(dòng)三,第一課時(shí),教案,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級(jí),下冊(cè),第五,單元,圖形,運(yùn)動(dòng),第一,課時(shí)
約分說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 約分是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五下第四單元的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)約分前，學(xué)生已經(jīng)探索了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)習(xí)了求最大公因數(shù)的方法，這些知識(shí)的掌握都為約分方法的學(xué)習(xí)提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。教材通過(guò)例4
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3.3 練習(xí)五 1. 填表。 長(zhǎng) 寬 高 棱長(zhǎng)和 2.判一判。 1有6個(gè)面，且6個(gè)面都是長(zhǎng)方形，它一定是長(zhǎng)方體。 2在長(zhǎng)方體中，不是相對(duì)的棱長(zhǎng)度都不相等。 3長(zhǎng)方體有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。 4長(zhǎng)方體相對(duì)面的大小
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人教版小學(xué)五年級(jí)（下）期末沖刺強(qiáng)化卷（五） 數(shù) 學(xué) （考試時(shí)間：90分鐘 試卷滿分： 100分） 班級(jí)___________ 姓名___________ 學(xué)號(hào)____________ 分?jǐn)?shù)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、單選題（共8題；共16分） 1.在一個(gè)四位數(shù)520的里填入一個(gè)數(shù)字，使它同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)，最多有（ ）種填法。 A
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道德與法治 第八課科技發(fā)展 造福人類 第二課時(shí)科技改變世界說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本課是小學(xué)六年級(jí)道德與法治第八課第二課時(shí)的內(nèi)容，從科學(xué)的求真精神入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技是人類探素世界的重要手段。在此基礎(chǔ)上，以三次工業(yè)革命為線索，向?qū)W生介紹科技對(duì)人類生產(chǎn)與生活方式的改變，以及科技給人類社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，幫助學(xué)生形成善用科技的意識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)了解人類在飛行方面的探索歷程，認(rèn)識(shí)到科技是人類實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要
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