3.3 三視圖 第1課時 幾何體的三視圖 教學目標 【知識與技能】 1.理解并掌握視圖的概念，會判斷簡單幾何體的三視圖 2.會畫出圓柱、圓錐、球、棱柱的三視圖 3.培養我們的識圖能力和觀察能力 【過程與方法】
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4.3 用頻率估計概率 【教學目標】 1.理解當試驗的可能結果不是有限個，或各種結果發生的可能性不相等時，一般用統計頻率的方法來估計概率 2.了解用頻率估計概率的方法與列舉法求概率的區別，并能夠通過對事件發
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2.3 垂徑定理 教學目標 【知識與技能】 1.理解圓是軸對稱圖形，由圓的折疊猜想垂徑定理，并進行推理驗證 2.理解垂徑定理，靈活運用定理進行證明及計算 【過程與方法】 在探索圓的對稱性以及直徑垂直于弦的性
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4.1 隨機事件與可能性 【教學目標】 1.了解必然事件，不可能事件和隨機事件的概念隨機事件發生的可能性大小 2.通過舉出生活中常見的例子，體會確定性事件和隨機事件的概念，認識隨機事件發生的可能性大小
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蘇教版科學三下第五單元觀測天氣測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、“二十攝氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。 2、______是一定地區年復一年、長時間內的天
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科學始業課 【教學目標】 1能在教師的指導下，有一定的自我管理能力。 2了解科學課學什么，對課程產生一定的興趣。 3了解任課老師，能對老師產生一定的好感。 【教學重點】 通過小朋友們做實驗的小故事，感受到科
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法國 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎； 根據主要河流的流向，判斷法國的地勢特點 過程與方法 根據法國地形和氣候特點，歸納該國發展農業的有利條件 情感態
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日本 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 日本的地理位置、領土組成及首都等重要城市和海港的位置； 根據地圖和資料，了解日本的地形特點、氣候特點和文化特征； 根據資料和地圖，說出日本民族和人口方面的概況
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第二節 南亞 第1課時 1.教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解南亞的地理位置和范圍，能在圖上填出南亞的國家和主要城市； 掌握南亞三大地形區的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流；
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第三節 西亞 第1課時 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性； 認識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽； 能在西亞的填充
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巴西 第1課時 1教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解巴西的民族融合； 認識巴西的位置范圍和自然環境； 了解巴西工農業發展的狀況 過程與方法 利用世界政區圖和巴西的地形圖、礦產圖、氣候圖等讓學生直觀認
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澳大利亞 第1課時 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家 過程與方法 初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關系，以及氣候對人口分布、植被、農牧業發展的影
湘教版七,年級,地理,下冊,第八,第七,澳大利亞,教案
第三節 美洲 1.教學分析 【教學目標】 知識與能力 掌握南北美洲氣候的特點； 了解美洲的主要國家、語言，政治區劃等； 通過實例說明美洲內部的經濟發展水平是不平衡的； 使學生了解部分美洲國家的主要經濟部門
湘教版七,年級,地理,下冊,第六,三節,美洲,教案
東南亞 第1課時 1.教學分析 【教學目標】 知識與能力 運用地圖，說明東南亞的地理位置，范圍。掌握東南亞的自然地理環境，地形特征，河流特征等要素； 了解熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的特征和分布，以及對當地
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第二節 非洲 第1課時 1.教學分析 【教學目標】 知識與能力 運用地圖說明非洲的地理位置；（經緯度位置、半球位置、海陸位置） 初步學會從自然角度分析非洲的人種特征； 從歷史原因分析非洲人口分布，以及非洲是
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美國 第1課時 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 指出美國首都及主要城市的地理位置； 指出美國領士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分 過程與方法 運用地圖和資料，了解美國農業發展的有利自然條件和突出
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俄羅斯 1 教學分析 【教學目標】 1.借助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領土組成特點（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。 2.根據地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候為主和各地區
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埃及 1.教學分析 【教學目標】 1.了解埃及的地理位置、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。 2.運用地圖和資料，聯系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點，說明該國是如何因地制宜發展棉花種植的
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湘版美術教材 第1課 神奇的小畫冊 教學目標 1、巧妙構思折剪畫冊 2、大膽地添畫繪制畫冊 3、在制作、欣賞、游戲的過程中體驗美術學習的快樂 教學過程 一、對比激趣，了解特點 1、教師出示兩本小畫冊，一本為普通
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