粵教版科學(xué)三上4.19測(cè)量溫度教案 課題 測(cè)量溫度 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道國(guó)際上常用攝氏度作為溫度的標(biāo)準(zhǔn)單位來表示物體的冷熱程度。 2.認(rèn)識(shí)到要準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，應(yīng)根據(jù)需
粵教版,科學(xué),三年級(jí),上冊(cè)
教科版版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第三節(jié)溫度與氣溫 同步練習(xí) 一、填空題 1、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇 的地方，這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?答案室外陰涼、通風(fēng) 解析解答根據(jù)氣溫的概念，測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
教科版,小學(xué),科學(xué),三年級(jí),下冊(cè),第三,單元測(cè)試
教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇題
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)卷
教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
教科版,小學(xué),科學(xué),三年級(jí),下冊(cè),第二,單元測(cè)試
教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇
教科版,小學(xué),科學(xué),三年級(jí),下冊(cè),第二,單元,檢測(cè)
1.溫度與水的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 本課是五年級(jí)下冊(cè)熱單元的第1課。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，要分析和解決日常生活中的各種熱學(xué)問題，就要從物體的溫度變化和測(cè)量開始。本課教材由四部分組成：第一部分聚焦，開門見山，提出問題“我們已經(jīng)觀察過水的沸騰和凝固成冰的現(xiàn)象，水的這些變化與什么有關(guān)”。第二部分探索，首先讓學(xué)生回憶并整理水形態(tài)的變化與溫度的關(guān)系；其次是學(xué)生設(shè)計(jì)和進(jìn)行“在持續(xù)加熱、停止加熱
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冷熱與溫度,用手指分別感受冷水、溫水和熱水,探究活動(dòng)一：,溫度計(jì)的使用方法 1. 使用時(shí)要輕拿輕放。拿溫度計(jì)時(shí)，用拇指、食指和中指捏住上端。 2. 測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)液泡要完全浸在液體中，不能碰到容器的底和側(cè)壁。 3. 液柱不再上升或下降時(shí)認(rèn)讀，視線與溫度計(jì)液柱的頂端保持水平。,探究活動(dòng)二：,用溫度計(jì)測(cè)量冷水、溫水和熱水,問題：熱水變涼過程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？ 假設(shè)：熱水變涼過
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蘇教版 三年級(jí)下冊(cè),13. 紙,你折過紙船嗎？,你試過把紙船放到水里嗎？,哪種紙折的紙船不滲水？,1,生活中的紙,新聞紙,適合印刷報(bào)紙、書刊等,瓦楞紙,可以制作紙箱，用于裝運(yùn)物品,牛皮紙,書寫紙,宣 紙,寫毛筆字、繪畫等,適用于作業(yè)本、試卷，供書寫用,呈棕黃色，常用于制作紙袋、信封等,紙的用途你知道嗎？,文化用紙,包裝用紙,技術(shù)用紙,生活用紙,01,02,03,03,紙的
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測(cè)量溫度粵教版上三年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，老師經(jīng)常告訴你們不要接開水，不要喝涼水，我們說的涼和熱指的是什么指的是物體的冷熱程度。物體的冷熱程度指的就是溫度，那今天我們就來學(xué)習(xí)“測(cè)量溫度”，感受溫度的
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第11講物態(tài)變化命題點(diǎn)1溫度及溫度的測(cè)量六種物態(tài)變化目錄考點(diǎn)梳理儀器的使用和讀數(shù)圖片解讀物態(tài)變化汽化和液化定義吸、放熱汽化液化方式吸熱蒸發(fā)沸騰方式放熱降低溫度壓縮體積定義攝氏溫度溫度計(jì)原理溫度計(jì)的使用
2020,年中,物理,基礎(chǔ),點(diǎn)一遍,11,物態(tài),變化,命題,溫度,測(cè)量,課件
小學(xué)科學(xué)講座稿基于新課標(biāo)理念的科學(xué)教學(xué)北京市通州區(qū)教師研修中心曹春浩2017.8.14湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司2017年教育部頒布了新的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)1.新的課程標(biāo)準(zhǔn)和原來的有什么不同2.我們?cè)诮虒W(xué)
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長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃健科技史與科學(xué)教育湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司自2003年溫家寶就任總理以來溫文爾雅全書分為“詩(shī)”和“文”兩大部分，共有103篇，包括31篇詩(shī)，72篇文茍利國(guó)家
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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