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尋找生活中的聲音教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解聲音的來源，或者模仿聲音 2/根據(jù)指令做出反應(yīng) A、能正確扮演應(yīng)對(duì)方法，能根據(jù)指令做出正確的反應(yīng) B/能聽指令,并做出反應(yīng) 教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備：（放蟲兒飛，讓學(xué)生提前上廁所），張貼學(xué)生名字，PPT 師：123，坐坐端，上課，起立，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。 熱身:音樂游戲 1、導(dǎo)入：（播放PPT，謎語，有謎底圖片）今天老師有一個(gè)謎語邀請(qǐng)小朋友們猜一猜，小耳朵仔
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課 型 音樂活動(dòng) 年 級(jí) 一年級(jí)上冊(cè) 版 本 人教2011課標(biāo)版 課 題 音樂活動(dòng)尋找生活中的聲音 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.感受和體驗(yàn)中國傳統(tǒng)口技的藝術(shù)魅力。 2.對(duì)生活中的聲音產(chǎn)生興趣，能模仿生活中的聲音。 3.能用生活中聲音創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事情節(jié)并隨音樂律動(dòng)。 過程與方法 通過聆聽、模仿、表演、創(chuàng)編、律動(dòng)的過程，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)非遺文化的熱愛。 情感態(tài)度價(jià)值觀
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綜合實(shí)踐活動(dòng)尋找生活中的標(biāo)志 一、 活動(dòng)背景 在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、公路等場(chǎng)所，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象的語言，時(shí)刻提醒人們遵守社會(huì)規(guī)則，給人們生活帶來極大的方便。實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于懷化市區(qū)，孩子
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