3.當(dāng)沖突發(fā)生 同步練習(xí)（含答案） 一、填空題 1在生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人__________的情況。 2處理矛盾的方式不同，__________也就不同。 3當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題時(shí)，可以請(qǐng)___________ 等人來幫助調(diào)解。 4在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，我們要跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說“_________”。 5學(xué)會(huì)_____
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5 合理消費(fèi)（同步練習(xí)） 一、選擇題 1下列想法正確的是（）。 A我爸媽掙錢容易，所以我可以隨便花 B爸媽掙錢就是為了讓我花，我不用節(jié)省 C爸媽掙錢不容易，還是節(jié)省著花吧 2合理消費(fèi)才能擁有健康生活，以下屬于合理消費(fèi)的是（）。 A買東西不節(jié)制，超過預(yù)算B暴飲暴食，不知約束 C按需就餐，飲食適量D不顧家境，追求名牌 3小浩搬新家了，爸媽商量著打算
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大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)總結(jié) 準(zhǔn)備單元 雪地上的“足跡” 知識(shí)點(diǎn)： 1. 用控制變量法時(shí)，一次只能改變一個(gè)因素，其他因素要保持不變。 2. 道搜集證據(jù)的 方法還有調(diào)查法、查找資 料法、實(shí)地考法 3. 壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，凹陷程度越??；受力面積越小，凹陷程度越大。受力面積相同時(shí)，壓力越大，凹陷程度越大；壓力越小，凹陷程度越小。 練習(xí)題： 1.穿著運(yùn)動(dòng)鞋的奇奇陷入雪
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青島版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)18章導(dǎo)學(xué)案 目錄： 第一章完美的圖形全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(4課時(shí)) 第二章體檢中的百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（5課時(shí)） 第三章歡樂農(nóng)家游百分?jǐn)?shù)（二）全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（7課時(shí)） 第四章冰淇淋盒有多大全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（6課時(shí)） 第五章啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（7課時(shí)） 第六章快樂足球比例尺全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（6課時(shí)） 第七章扇形統(tǒng)計(jì)圖全單元導(dǎo)
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第八課第2課時(shí)敬畏生命 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1理解生命的特點(diǎn)，明確自己生命的使命。 2懂得生命至上的內(nèi)涵；知道為什么要敬畏生命；怎樣敬畏生命。 （二）能力目標(biāo) 讓能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞饺リP(guān)愛他人的生命，培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)敬畏生命的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1培養(yǎng)珍愛自己生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。 2增強(qiáng)生命的使命感和敬畏情懷，樹立正確的生命
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課題 守護(hù)生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的生命教育，引導(dǎo)學(xué)生審視和理解生命，踐行對(duì)生命的敬畏，珍愛生命，呵護(hù)生命，對(duì)生命的意義和價(jià)值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手，探尋呵護(hù)生命的方法，既是對(duì)“探問生命”的推進(jìn)，也為下節(jié)內(nèi)容“增強(qiáng)生命的韌性，綻放生命之花”做好了鋪墊，承
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道德與法治 第八課科技發(fā)展 造福人類 第二課時(shí)科技改變世界說課稿 一、說教材 本課是小學(xué)六年級(jí)道德與法治第八課第二課時(shí)的內(nèi)容，從科學(xué)的求真精神入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技是人類探素世界的重要手段。在此基礎(chǔ)上，以三次工業(yè)革命為線索，向?qū)W生介紹科技對(duì)人類生產(chǎn)與生活方式的改變，以及科技給人類社會(huì)帶來的負(fù)面影響，幫助學(xué)生形成善用科技的意識(shí)。學(xué)生可以通過了解人類在飛行方面的探索歷程，認(rèn)識(shí)到科技是人類實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要
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第7課時(shí) 練習(xí) 1.用3、4、8、0四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的小數(shù)是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005讀作（ ） A八千零五 B八點(diǎn)零零五 C八點(diǎn)零五 3.列式計(jì)算 （1）已知兩個(gè)數(shù)的和是54.87，其中一個(gè)加
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成都市2019年初中生物畢業(yè)考試試卷 （考試時(shí)間60分鐘 滿分100分） 第卷（選擇題，共40分） 一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。每小題2分，共40分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答
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2015年湖南省株州市中考生物試題 一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意） 1秋思名句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，句中“樹、鴉、馬”三種
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湘潭市2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試題 親愛的同學(xué) 這份試卷將展示你兩年學(xué)習(xí)生物的成果，相信你一定能夠交上一份滿意的答卷 試卷包括選擇題、判斷題、連線題和簡(jiǎn)答題，共6頁。答題前請(qǐng)你將答題卡上的項(xiàng)目填寫清
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2015年湖南省郴州市中考生物試題 一、選擇題（共40小題，每小題1分共40分。每小題只有一個(gè)正確或最恰當(dāng)答案） 1下列描述中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A滴水穿石 B生根發(fā)芽 C開花結(jié)果 D雨后春筍 2蚯
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益陽市2015年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷 生 物 考生注意1本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分； 2請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上； 3請(qǐng)按答題卡上的注意事項(xiàng)在答題卡上作答，答在試題卷上
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2015年湖南省衡陽市中考生物試題 一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分） 1含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這一事實(shí)說明 A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B生物能進(jìn)行呼吸 C生物能對(duì)外界的刺激作出反
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婁底市2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷 生地綜合（生物） 溫馨提示 親愛的同學(xué)，祝賀你順利完成了義務(wù)教育階段生物課的學(xué)習(xí)。今天的生物學(xué)業(yè)考試是展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，希望你充滿自信，快樂考試，收獲成功的喜悅 本
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2015年湖南省永州市中考生物試題 一、選擇題（本題有25小題，每小題2分，共50分，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意） 1下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是（ ） A飛蛾撲火 B驚弓之鳥 C望梅止
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蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 知 識(shí) 點(diǎn) 精 編 學(xué)校 班級(jí) 姓名 蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)各課知識(shí)點(diǎn)精編 一、石頭 1.我們?cè)谏侥_下，小河邊，草地上，都能見到（石頭）。 2.（石頭）可以用來打水漂，跳房子，拼有趣的圖案，在
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敬畏,生 命,第八課第二框,聽,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國(guó)成立以來破壞力最大的地震。,3月30日下午，一場(chǎng)山火席卷四川涼山西昌，火勢(shì)蔓延迅速，危及西昌市區(qū)，大量濃煙飄進(jìn)城區(qū)。到了31日零點(diǎn)，過火面積已達(dá)到1000公頃?；饎?shì)蔓延到了西昌市農(nóng)業(yè)學(xué)校,距離學(xué)校板房?jī)H有不到8米的距離。19名英雄不幸犧牲
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請(qǐng)你來給它們排一個(gè)順序,財(cái)富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時(shí)守護(hù)生命,小明喜歡用手機(jī)玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁，、聊天，他常常玩手機(jī)到后半夜，早上起來太晚，來不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天，小明感覺昏昏沉沉，有時(shí)甚至能在課堂上睡著。, 對(duì)于小明的行為你有什么看法？ 我們身邊有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣
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科技改變世界 說課稿,說教材,說學(xué)法,教學(xué)過程,說教法,教學(xué)目標(biāo) 1. 了解科技與人們生產(chǎn)、生活及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 2. 能辯證地看待科技對(duì)人類社會(huì)的影響，認(rèn)識(shí)到善用科技才能為人類造福。,教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)我們生活的影響，以及對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。 難點(diǎn)：如何規(guī)范應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，減少科學(xué)技術(shù)給人類的帶來的不利影響。,教法和學(xué)法 1.情境教學(xué)法、參觀法、討論法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。 2.自
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