課堂教學設計 課 題 百家爭鳴 教學目標 知識與技能：了解老子開創的道家學派以及他的主要思想主張。掌握孔子開創儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就。 過程與方法：了解諸子百家的代表人物及其主要思想主張，掌握“百家爭鳴”局面出現的歷史背景、概況及影響。 情感態度與價值觀：通過學習，知道儒家思想的開創對封建社會的影響，以及今天構建和諧社會的意義。 教學重點 孔子和儒家學派、百家爭鳴的時代背景
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教學設計 教學目的 探究諸子百家思想，感悟先哲智慧，培養學生的民族認同感 教學重點 感悟先哲智慧，體會傳統思想的博大 教學難點 民族認同感的培養 教學過程 一、溫故知新 感悟先哲智慧 學生展示喜愛的諸子思想，教師點評，引導他們體會先哲智慧 二、影響深遠 惠及世界 補充諸子思想在當代世界的影響力的史實，引導學生認識祖國古代思想的偉大，培養他們的民族認同感，增強民族自信心 三、我的收獲 課堂小結
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百家爭鳴 教學目標： 知識目標： 1.掌握孔子的政治思想和教育成就。 2.掌握老子的哲學思想。 3.掌握戰國時期百家爭鳴的背景及各家思想及代表人物。 能力目標： 1.通過將春秋戰國時期經濟、政治歷史與本課思想史聯系起來，啟發學生認識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高學生初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現象的能力。 2.通過對孔子、老子思想的學習，引導學生評價孔子、老子的思
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七年級歷史教學案 課 題 百家爭鳴 教學目標 春秋戰國時期是我國歷史上經濟政治制度的大變革時期。這一時期的孔子與諸子百家的學說對后世的思想文化產生了巨大影響，在我國文化發展史和世界文化發展史上都占有重要地位。各派在對立中相互辯駁與吸納，推動了我國思想文化的發展，特別是儒家思想，為以后封建統治階級制定愚民政策提供了理論依據 教學重點 孔子及其歷史貢獻 教學難點 對各派思想主張的理解，社會經濟政治與文
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第8課 百家爭鳴 課標要求：知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響 教學目標： 知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物以及主要觀點。初步理解百家爭鳴對后世產生的影響。 過程與方法：通過分析材料，引導學生學會從材料中獲取關鍵信息。通過角色扮演、課堂討論，激發學生探索新知的興趣和表述歷史的能力。 情感態度與價值觀：通過學習孔子的教育成就，培養良好的學習習慣；學習諸子百
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第11課 百家爭鳴 （第1課時） 教學設計思路 本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時期的思想成就，主要是講老子的思想成就和孔子的思想成就，對七年級學生來說，難度都非常大，因此，主要的思想觀點還是要以講解為主，對于孔子的教育成就可以通過讓學生看書，歸納掌握。 教材分析： 本課內容講述的是春秋戰國時期社會巨大變革引發思想解放潮流，許多文士、思想家，對社會的大變革發表各自的看法，提出各自的主張，形
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課 題：第8課 百家爭鳴 課程目標：知道老子和孔子，初步理解百家爭鳴對后世的深遠影響。 知識與能力 掌握老子樸素的哲學思想及政治主張；孔子在思想、文化、教育上的成就；諸子百家的代表人物及主要思想；區分各派的政治主張，培養學生初步運用唯物辯證觀點分析歷史人物的能力 過程與方法 收集諸子百家各派學說的相關資料，感知春秋戰國的社會大變革； 情感態度與價值觀 通過了解老子、孔子和戰國諸子百家對后世及世界文
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教 教 學 設 計 課程名稱： 歷史 內容主題： 百家爭鳴 教材版本： 人教版 簡介： 本節內容是人教2016版義務教育課程標準實驗教科書歷史七年級上，第二單元第8課百家爭鳴。我的思路是通過學生的自主學習，感知歷史感悟歷史慧悟歷史，使學生了解百家爭鳴對后世社會的深遠影響，以及作為一名中學生
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第8課 百家爭鳴 第8課 百家爭鳴 學習目標 1. 通過自主學習、列表，能簡述以老子、孔子等為代表的“百家爭鳴”各學派的主要觀點及成就。 2. 結合案例，能用自己的語言總結分析，闡釋百家爭鳴各學派主要觀點。 3. 通過討論諸子百家的學說有哪些值得現代社會吸收、利用，歸納百家爭鳴的現實意義。 【教學思路】 教學模式 基礎把握問題探究匯總升華練習鞏固 教學重點 孔子的政治主張和教育成就
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課題 習作寫作品梗概 課型 習作 授課 時間 2課時 教學 目標 1. 能理清書籍內容的基本框架，把握要點，學會對書的內容進行概括。 2. 能用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。 3. 能適當補
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一、 活動目的 1、引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法。 2、提高幼兒美的欣賞能力。 二、 活動準備 凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫
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語言活動欣賞文學作品桃樹下的小白兔 一、預設目標 1、欣賞文學作品，理解故事，感受與體驗故事的語言美、意境美，激發對花、對大自然探究的興趣。 2、學會安靜聽故事，不隨意插嘴，養成良好的傾聽習慣。 3、大膽
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習作寫作品梗概語文六年級下冊第一課時第二課時課前導入當我們遇到以下情況時，需要我們怎么辦2）班里每周請一位同學簡要介紹一本書。1）學校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每個同學推薦一本最喜愛的書。3
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魯濱遜漂流記梗概從前有個喜歡航海冒險的英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風暴失事，漂流到一個荒無人煙的孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼的野人等種種困難他獨自在孤島上生活了26年
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