課時作業(十九) 怎樣描述力 (30分鐘 40分) 一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分) 1.如圖所示,用大小不同的力,以相同的方向作用于塑料尺的同一點,塑料尺彎曲的程度不同。此現象表明影響力的作用效果的因素是力的() A.作用點 B.方向 C.作用時間 D.大小 2.(2012紹興中考)如圖所示實驗,表示力的作用效果與() A.力的大小有關 B.力
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第二節 怎樣描述力 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解力的三要素. 2.了解力的單位并對1N有具體的感受. 3.能用力的示意圖描述力. 二、過程與方法 通過從身邊的事例交流討論力的作用效果和哪些因素有關，從而歸納出力的三要素. 三、情感、態度和價值觀 通過舉例說明力的作用效果和哪些因素有關，感受從物理走向生活，提高物理興趣. 【教學重點】力的三要素、力的示意圖. 【教學難點】三要素中作用點對力
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滬科版八年級物理第六章第二節 教學設計（詳案） 怎樣描述力 【教學目標】 1知識與技能 （1）知道力的大小，方向，作用點叫力的三要素。 （2）知道力的單位，了解物理學家牛頓。 2過程與方法 （1）通過探究實驗，體驗和歸納影響力的作用效果的三要素； （2）培養學生表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的能力； 3情感態度與價值觀 （1）培養學生從生活走向物理，從物
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