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簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)導(dǎo)入,大概,包括,逆風(fēng),超常,將近,阻力,準(zhǔn)確無誤,陌生,沿途,記憶,推測(cè),盡管,細(xì)讀探究,默讀課文，了解法布爾做了一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)這次實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的結(jié)果如何,一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候
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簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)引入,勻稱,撒腿就跑,獅口逃生,沒精打采,精美別致,配得上,抱怨,逼近,皺眉,難看,美麗,欣賞,掙脫,不禁,欣賞美麗差點(diǎn)兒送命,一只小鹿在水邊無意間發(fā)現(xiàn)自己的角很美麗，沉醉欣賞時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的腿又細(xì)又難看，忍不住抱怨起來。這時(shí)，一只獅子出現(xiàn)了，小鹿發(fā)現(xiàn)后撒腿就跑，美麗的鹿角掛在樹枝上，讓小鹿差點(diǎn)兒送命，還好它使勁一扯，靠著難看的腿拼命向前跑，這才讓它獅口逃生。,難看抱怨獅口逃生,這只
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簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)導(dǎo)入,上節(jié)課，我們初讀了課文，荷花給你留下了什么樣的印象,品讀感悟,自由讀課文，找一找，你從哪些地方感受到這是“一大幅活的畫”然后和小組成員互相交流觀點(diǎn)和感受。,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。,多好啊在作者眼里，荷葉是有生命的、有感情的，在生活中你見過哪些場(chǎng)面或事物是挨挨擠擠的,討論交流,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。,朗讀展
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簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)回顧,莫非里屋厲害發(fā)抖松手粘膠跟前甘心清醒蹭下來翻山越嶺走南闖北安安穩(wěn)穩(wěn),復(fù)述故事,漏是一個(gè)民間故事，民間故事就是被人們講出來，一代一代流傳下來的。為了讓我們把這個(gè)有趣的故事順利復(fù)述下來，課本中提供了一份示意圖。,借助下面的示意圖和文字提示，按照地點(diǎn)變化的順序，復(fù)述這個(gè)故事。,老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。,虎馱著賊，賊騎著虎。,虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相
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簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)目標(biāo),1.圍繞如何在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)積累的語言展開交流，增強(qiáng)運(yùn)用平時(shí)積累語言的意識(shí)。,3.了解尋物啟事的寫法，試著寫一則尋物啟事。,4.掌握寫筆畫較少和筆畫較多的字的書寫規(guī)則，把字寫規(guī)范、寫勻稱。,5.熟讀并記誦4個(gè)成語，知道它們的意思。,2.體會(huì)問句做文章開頭的好處，學(xué)習(xí)用這種方式說一段話。,交流平臺(tái),在讀書過程中，我們會(huì)遇到不少的好詞好句，大家會(huì)怎么做呢寫作時(shí)，會(huì)用上這些好詞好句
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簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，掌握復(fù)述故事的方法，培養(yǎng)閱讀故事的興趣，并能較好地復(fù)述故事。,2.借助偏旁理解字意，學(xué)習(xí)并積累口字旁和言字旁的生字，組成詞語并積累。,3.體會(huì)句子中加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，進(jìn)行句子仿寫，掌握將直接引語轉(zhuǎn)為間接引語的方法。,4.正確、流利、有感情地朗讀并背誦大林寺桃花。感知詩中有趣的自然現(xiàn)象，進(jìn)一步感受古詩的魅力。,交流平臺(tái),好的故事需要大家一起閱讀
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簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)回顧,寧靜,是否,金屬,光線,器官,危險(xiǎn),警報(bào),肌肉,細(xì)胞,海藻,竊竊私語,蘊(yùn)藏,儲(chǔ)量,上節(jié)課我們領(lǐng)略了海底奇妙的環(huán)境，海底動(dòng)物的活動(dòng)又有哪些奇妙之處和小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)第4自然段，完成下表。,海底動(dòng)物的活動(dòng)方法有趣嗎和同桌互相交流你覺得最有趣的地方。,自主交流,交流反饋,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。,活動(dòng)緩慢,與“普通火車”作比較，說明了梭子魚行動(dòng)速度很快。,有一種魚身
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簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)目標(biāo),1.搜集國寶大熊貓的相關(guān)信息，從中選擇自己需要的信息，圍繞幾個(gè)方面有序地介紹。,2.按順序觀察大熊貓的外形，仔細(xì)觀察，把自己覺得新奇有趣、印象最深的內(nèi)容寫清楚。,3.在自評(píng)與互評(píng)中，試著用學(xué)過的修改符號(hào)修改完善習(xí)作，并分享交流。,新課導(dǎo)入,憨態(tài)可掬珍稀罕見中國的國寶,關(guān)于大熊貓，你有哪些疑問呢把你的問題寫下來，一會(huì)兒在小組中進(jìn)行交流。,大熊貓為什么被視為中國的國寶,大
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簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)目標(biāo),1.抓住人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，有條理地寫一個(gè)人。,2.理解人物特點(diǎn)的含義，學(xué)會(huì)用語言、動(dòng)作、神態(tài)，或一兩件小事來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。,新課導(dǎo)入,這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很可愛，歌聲也十分動(dòng)聽，不過，只有拇指大小，怎么也長(zhǎng)不大。,說說你是怎么猜出來的。,她是個(gè)王后，雖然很美麗，但是個(gè)性很驕傲、暴躁，尤其最恨別人比她美麗。,外貌、性格、興趣愛好等，都可以成為人物的特點(diǎn)。,深入理解,他
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簡(jiǎn)介：新課導(dǎo)入,“大師”指的是在學(xué)問或藝術(shù)等方面有很高造詣的人。,作者簡(jiǎn)介,秦文君,秦文君，女，生于1954年，上海人，當(dāng)代兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)會(huì)員，中國兒童文學(xué)主編。出版作品600多萬字，包括開心男孩男生賈里全傳女生賈梅全傳等。,1.認(rèn)識(shí)“剃、執(zhí)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“表、膽”等13個(gè)字，正確讀寫“大師、表弟”等詞語。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”給小沙剃頭的過程
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