想法不同，心情不同【教學內容】小學心理健康教育，山東畫報出版社，五年級，想法不同，心情不同【主題背景】小學中段學生的情緒體驗深刻，但心理發展尚不成熟，他們較難理性應對挫折和不合理的事情，傾向于用理想的眼光看待問題，情緒起伏變化較大。因此，有必要引導學生換個角度看問題，用積極樂觀的心態去正確對待和處理煩惱?！净顒幽繕恕?、 了解自己的情緒變化。2、 認識到自己調節