假如我是他1教學(xué)目標(biāo)1.了解換位思考在人際交往中的意2.建立換位思考的意識3.嘗試運(yùn)用換位思考的方式處理人際關(guān)系2學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程中。 他們的獨(dú)立意識開始增強(qiáng),可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析,分析問題時開始確立“自己”的位置。他們的活動范圍比以前擴(kuò)大,接觸社會比以前多,但他們看問題仍然比較幼稚。在生活中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在處理人際交往問題時多從自