3.2根據數對在方格紙上確定物體的位置項目內容1. 用數對表示圖中字母的位置。A(,)B(,)C(,)D(,)2. 思考:如果你知道數對,能在圖上找到它們的位置嗎?3. 例:小方從家出發(fā),以每分行50m的速度向東行走8分就到學校。如果圖中每格的邊長代表50m,請在圖中用點標出學校的位置。分析與解答:想在圖上用點標出學校的位置,要先確定學校在圖上的位置,即是第幾列第幾行。(1)小方家在第()列第()行上,小方向東走8分,每分走50m。因為圖中每格表示距離50m,所以相當于沿著第3行向東走()格。(2)學校的位置在第9列第3行,用數對表示為(,)。在圖中找到這點標出即可。4. 根據數對確定物體的位置,要明確數對中的兩個數表示哪一列、哪一行,列和行的()處就是物體所在的位置。5. 在下圖中標出A(2,4)、B(1,3)、C(2,2)、D(3,3)、E(4,4)、F(4,2)各點的位置。溫馨提示知識準備:數對的知識。學具準備:方格紙。參考答案1. (4,7)(1,5)(2,1)(6,1)2. 略3. (1)138(2)(9,3)4. 交點5. 作圖略,看起來像條魚