真分數和假分數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數課堂練習21.說一說、表示的意義是什么？表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份。表示把單位“1”平均分成7份，取其中的5份。情境導入2.說出、的分數單位及有幾個這樣的分數單位。以1個圓為單位“1”，在下面的圖中涂上顏色表示相應的分數。想一想：每個分數里各有幾個它的分數單位？探究新知2個3個4個8個觀察上面的圖形，你發現了什么？以1個圓為單位“1”，在下面的圖中涂上顏色表示相應的分數。小組合作學習要求1.請同學們獨立思考2分鐘。2.在小組內交流你的發現。3.每個小組的記錄員記錄答案，完成“探究報告單”。4.全班交流（每個小組的發言人匯報“探究報告單”）。探究報告單分子比分母小分子等于分母分子比分母大比“1”小等于“1”比“1”大分子比分母小分子和分母相等分子比分母大分子比分母小的分數叫做真分數。分子比分母大或者相等的分數叫做假分數。真分數小于1。假分數大于1或等于1。獨立完成課本填表格。分子是分母的倍數的假分數能化成整數。12真分數真分數假分數假分數假分數課堂練習真分數假分數你發現了什么？(3)在直線上用點表示下面的分數。先寫出分母是7的所有真分數再寫出分子是7的所有假分數并說一說你是怎樣想的。分子比分母小小于1真分數分子和分母相等分子比分母大等于1大于1假分數分數課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課本：第25頁第1題課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取