學 科綜合實踐冊 數3課 題第4課 制作平衡玩具課 型新授教 學三 維目 標知識能力目標：1、指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。2、知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養學生的觀察能力及動手能力。 情感目標：在制作和探究過程中激發學習興趣，享受創造的快樂。 教 學重 點知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養學生的觀察能力及動手能力。教 法討論法教 學難 點在制作和探究過程中激發學習興趣，享受創造的快樂。學 法合作探究關 鍵指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。多媒體程 序教 學 內 容師 生 活 動 設 計設計意圖時 間一、二、三、四、激發興趣技術指導動手制作展示、評價 1、同學們你們喜歡風車嗎？ 今天老師為大家帶來了一些小風車，你們想看嗎？多媒體課2、看到這些漂亮的小風車你們想不想自己親自動手做一個？這節課我們學習制作玩具風車。1、拿出方形紙做的四角風車。學生回憶四角風車的制作方法。2、教師示范制作方法。3、風車是一種玩具，它的種類樣式有很多，請同學們仔細觀察這種八角風車和四角風車有什么不同？4、學生討論：教師引導從形狀、顏色方面觀察討論。5、做漂亮的八角風車。老師示范制作,學生觀察。老師邊做邊板書方法步驟：第一步、拿出一張黃顏色的方形紙，將紙對角折后展開。（折）第二步、沿對角線剪開四分之三。（剪）第三步、再拿出一張綠色方形紙，將紙對角折后展開。（折）第四步、同第二步方法相同。（剪）第五步、黃紙在上，綠紙在下，穿插相疊，注意綠紙的四個角對準黃紙各邊的中點。第六步、由黃紙的一角開始依次向中心點粘貼，用大頭針穿釘，釘到鉛筆上，讓風車順利轉動起來。（粘、穿、釘）6、教師強調：剛才老師用的黃綠兩種顏色的紙做示范，你們可任意選兩種不同顏色的紙。 1、大家用的工具、材料準備好，按老師教給的方法、步驟開始制作，大家有沒有信心自己親手做一個小風車？2、要求：（1）在制作的時候要細致、認真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風車轉得盡量快一點。3、學生開始動手制作4、教師巡回指導。1、展示學生作品，欣賞自己的、別人的并進行演示。2、評價 ：先介紹自己的風車特點、優點并演示，然后由小組其他成員評價并填寫學生作品評價反饋表激發學生的活動興趣指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養學生的觀察能力及動手能力。激發學習興趣，享受創造的快樂。 51020板書設計第七課 制作平衡玩具（1）在制作的時候要細致、認真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風車轉得盡量快一點。課 后反 思整節課設計了四個活動來達成教學目標，數玩具是低年級小朋友所喜歡和熟悉的，我選取了這一學生感興趣、熟悉的材料，調動了學生的積極性