第1課 信息是什么（1）教學目標：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。教學重點及難點：1、掌握什么是信息2、掌握信息的特征教學過程一、導入我們現在計算機課為什么叫“信息技術”？計算機是如何處理信息的？這節課我們就來探討一下這個問題。二、新課1、探究什么是信息？學生看書教師舉例：引出信息的概念：信息簡單的解釋就是指對人們有用的消息。2、信息的特征特征一：同學們，當你們有一個好消息的時候，你們會怎么樣？學生回答：我們會告訴身邊的好朋友或親人。對了，你們的好消息這是就是信息。這個信息馬上會一傳十，十傳百。這說明了信息可以用來怎樣?學生回答：傳遞教師：對了，這體現了信息具有傳遞性。特征二：載體依附性特征三：價值性朝鮮戰爭與蘭德咨詢公司的故事。朝鮮戰爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份密碼報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結果“在錯誤的時間，錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰爭”。戰爭結束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫及。提問：那7個字是什么？ 學生回答：中國將出兵朝鮮提問：這體現了信息的什么特征？ 學生回答：價值性3、信息技術通常我們把與獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應用信息有關的計算稱為信息技術。三、總結這節課我們初步了解了信息以及信息技術，明確了信息技術處理信息的過程，知道了信息技術在各個領域中的應用和信息技術飛速發展的一些情況。四、課堂練習準備幾道有關信息與信息技術的選擇題，讓學生回答，加深鞏固