教學實錄活動二 騎車、乘車講安全一、活動引入師：今天我們要討論的是“衣食住行”中“行”這個話題。在上一個活動中我們知道了安全行走的重要性。除了行走，我們?nèi)ミh一些的地方時，需要借助一些交通工具，比如各類車輛。（板書：安全行車）師：大家一起來看看小東的故事。（學生閱讀案例，展開小組討論：是什么原因?qū)е铝诉@起事故？小東的行為正確嗎？）生：小東這樣的騎車行為非常危險，一邊騎車一邊聽音樂還吃著東西，肯定無法及時發(fā)現(xiàn)馬路上的危險。師：試想一下小東的行為可能帶來的后果，說說安全行車的重要性。（學生自由討論。）二、學習騎車交通規(guī)則與文明乘車須知師：如何才能做到安全行車？（小組討論，羅列安全行車規(guī)則。）師：（提示學生行車安全不僅是指自己騎車或者父母開車，也包括安全乘坐其他車輛。）（小組交流。）師：（對羅列出的規(guī)則準確率最高的小組給予“探究星”獎勵。）（引導學生閱讀學生用書第20頁“智慧加油站”部分，小結、鼓勵。）師：（板書：騎車交通規(guī)則 文明乘車須知）三、實踐分析（引導學生觀察書中圖片，請學生說說其中有哪些行為違反了交通安全規(guī)則，并說清理由和可能的后果。）師：日常生活中，你留心過哪些不安全的騎車行為或乘車行為？可能帶來哪些后果？（學生小組討論。）四、開展活動師：春節(jié)期間，你和爸爸媽媽打算一起乘火車回老家，這里是你和父母的旅行袋。每個袋子里裝了不同的物品。請大家從中挑出不宜帶上火車的物品。（說明：可根據(jù)學生的實際出行習慣，將情境設置成火車或汽車。注意區(qū)分兩者對違禁物品的不同規(guī)定。）（學生觀察PPT上的圖片，小組討論后發(fā)言。）（說明：如果教室允許上網(wǎng)，可及時組織學生查閱相關規(guī)定后，再展開討論。）總結。五、總結延伸師：通過這個活動，我們知道了騎車時需要遵守的交通規(guī)則、文明乘車的安全須知，還找出了不少日常生活中常見的不安全行車行為。希望同學們以后在乘車、騎車時，都牢記這些知識，注意保護自己的安全。（學生齊聲朗讀“騎車、乘車安全口訣”。）（組織學生完成“評價單”。）評 價 單內(nèi)容星數(shù)知道安全行車的重要性。知道安全行車的具體注意事項。知道騎車須遵守的交通規(guī)則，并能在行為辨析中發(fā)現(xiàn)不安全行車的行為。學會安全文明乘車，勇于制止不安全的行車行為。我能得________顆