教學設計活動三 山體滑坡能防護【活動目標】1.了解山體滑坡發生前的征兆，能初步判斷是否存在山體滑坡的安全隱患。2.掌握12條山體滑坡時的脫險方法。3.通過對山體滑坡的危害和產生原因的認識，提高災害防御意識，并能說出預防山體滑坡的措施。【活動重點】掌握在不同情況下遭遇山體滑坡時的脫險方法。【活動難點】認識山體滑坡產生的原因。【活動準備】教師準備收集山體滑坡事件的信息、準備山體滑坡安全隱患自查表。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖導入出示山體滑坡的圖片。點明本課主題。觀看山體滑坡的現場圖片。吸引學生注意力，引入本節課的學習。山體滑坡危害大圖片出示山體滑坡造成的傷亡和損失情況：（1）2010年5月山體滑坡致滬昆鐵路列車脫軌。（2）2011年12月觀看圖片，了解災情。全班討論，交流自己的感想。認識山體滑坡的危害，激發學習自覺性。活動環節教師指導學生活動設計意圖貴州開山炸石致山體滑坡。（3）2013年1月云南鎮雄山體滑坡。尋找成因，學會預防出示山體滑坡示意圖。提供一組描述人類活動或自然現象的文字，請學生找出哪些描述項目可能會誘發山體滑坡。小結預防山體滑坡的措施。討論，根據自己的理解和認識，說說山體滑坡是怎樣形成的。觀察思考：哪些描述的項目是誘發山體滑坡的因素，并說明理由。其中哪些是自然因素，哪些是人為因素。對照誘發山體滑坡的人為因素，提出預防措施。引導學生聯系實際，分析問題，解決問題。通過成因分類，認識到人類活動對環境產生巨大影響，增強保護環境的自覺性。災難來時有征兆出示示意圖，介紹山體滑坡發生前的征兆。通過圖片和教師介紹，了解有哪些征兆。通過示意圖，使學生形成直觀認識，加深了解。面對危險能自救創設不同情境，引導學生思考該如何脫險。討論交流在不同情況下，如何保護自己：（1）發現滑坡征兆。培養學生全面思考問題的能力。活動環節教師指導學生活動設計意圖（2）處于滑坡體上。（3）處于滑坡體中部。（4）處于滑坡體下方。課后拓展下發“滑坡安全隱患自查表”。邀請家長共同開展檢查，查找安全隱患，完成自查表。培養學生的綜合實踐能力。【板書設計】山體滑坡能防護山體滑坡危害大，尋找成因會預防。災難來時有征兆，面對危險能自救