粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 動(dòng)物的巢穴單元二學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1.觀察各種動(dòng)物的巢穴，了解其形狀、構(gòu)造、材料等特征。2.了解動(dòng)物巢穴的特點(diǎn)與生活環(huán)境之間的聯(lián)系。科學(xué)探究：1.能列舉動(dòng)物依賴植物筑巢或作為庇護(hù)的實(shí)例。2.能熟練運(yùn)用比較、對(duì)比的方法探究不同巢穴的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.樂(lè)于主動(dòng)提出科學(xué)問(wèn)題，并設(shè)法通過(guò)探究獲得結(jié)論。2.主動(dòng)與他人合作，分享他人的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。重點(diǎn)觀察各種動(dòng)物的巢穴，了解其形狀、構(gòu)造、材料等特征。難點(diǎn)了解動(dòng)物巢穴的特點(diǎn)與生活環(huán)境之間的聯(lián)系，能列舉動(dòng)物依賴植物筑巢或作為庇護(hù)的實(shí)例。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境對(duì)話：承接：鳥(niǎo)巢常常筑在十分隱蔽的地方，有的比較高，有的還加以偽裝。提問(wèn)： 你在野外發(fā)現(xiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎？你有沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)鳥(niǎo)巢？角色對(duì)話：A快看，樹(shù)上有很多的葫蘆B那不是葫蘆，那是鳥(niǎo)巢吧利用輕松愉悅的話題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)講授新課活動(dòng)1：各種各樣的鳥(niǎo)巢1.鳥(niǎo)是常見(jiàn)的動(dòng)物，絕大多數(shù)的鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)編制或搭建巢穴，作為它們休息或繁殖的庇護(hù)所。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察與交流：觀察身邊的鳥(niǎo)類(lèi)的巢穴。提出要求：（1）發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢，記錄鳥(niǎo)巢發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)。（2）觀察鳥(niǎo)巢的形狀和材料。（3）要注意保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不可以打擾小鳥(niǎo)奧！3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示交流：展示要求：a請(qǐng)推選小組的代表。b注意關(guān)鍵詞：小鳥(niǎo)的名稱，鳥(niǎo)巢發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，鳥(niǎo)巢的形狀，鳥(niǎo)巢的建筑材料。（1）觀察交流喜鵲的巢補(bǔ)充：喜鵲常出沒(méi)于人類(lèi)活動(dòng)地區(qū)，喜歡將巢筑在民宅旁的大樹(shù)上。（2）觀察交流家燕的巢補(bǔ)充：家燕常出沒(méi)于人類(lèi)活動(dòng)地區(qū)，常常來(lái)到人家的屋檐下或房梁上。（3）觀察交流大擬啄木鳥(niǎo)的巢補(bǔ)充：分布于喜馬拉雅山地區(qū)國(guó)家、緬甸、泰國(guó)和中南半島。 中國(guó)分布:分布于云南、貴州、四川、安徽、浙江、福建、廣東和西藏南部。（4）觀察交流織雀的巢（5）觀察交流鳳頭鸊鷉的巢（6）引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：以表格的形式對(duì)比各鳥(niǎo)類(lèi)的巢穴特點(diǎn)。（7）通過(guò)表格對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)：鳥(niǎo)類(lèi)能利用材料筑巢，說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)依賴植物筑巢或作為庇護(hù)場(chǎng)所。活動(dòng)2：動(dòng)物的巢穴在哪里1.除了鳥(niǎo)類(lèi)，其他動(dòng)物是不是也像鳥(niǎo)類(lèi)一樣筑巢呢？查找資料，選擇你最希望了解的幾種動(dòng)物進(jìn)行研究，了解它們通常在什么地方營(yíng)造巢穴，觀察這些巢穴有什么特點(diǎn)？2. 引導(dǎo)學(xué)生展示交流：（1）展示交流灰狼的巢穴特點(diǎn)：（2）展示交流松鼠的巢穴特點(diǎn)：（3）展示交流蝙蝠的巢穴特點(diǎn)：（4）展示交流睡鼠的巢穴特點(diǎn)：（5）展示交流白蟻的巢穴特點(diǎn)：總結(jié)：動(dòng)物們常會(huì)在棲息地尋找合適的地方來(lái)營(yíng)造巢穴，例如山洞、樹(shù)洞等，或者利用容易找到的材料如樹(shù)枝、樹(shù)葉、雜草、土塊等來(lái)搭建巢穴。3.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探討：總結(jié)：動(dòng)物的巢穴各式各樣，或精致，或簡(jiǎn)單，或巨大，或小巧，但用途都大體相同，多用來(lái)躲避敵害、睡覺(jué)休息、繁殖后代、御寒取暖。1.觀察與交流去校園或者公園里仔細(xì)觀察，看看能否找到一些鳥(niǎo)的巢。2.了解不同鳥(niǎo)巢的外形，建巢的材料等有什么特點(diǎn)。例如：家燕、大擬啄木鳥(niǎo)、鳳頭鸊鷉等鳥(niǎo)類(lèi)填寫(xiě)記錄單3.展示交流，說(shuō)一說(shuō)注意看清老師提示的要求：（1）在大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了喜鵲的巢，喜鵲的巢呈正六邊形的蜂穴，以枯枝編成，內(nèi)壁填以厚層泥土，內(nèi)襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等。（2）我在屋檐下發(fā)現(xiàn)了家燕的巢，家燕的巢有的呈壺形，有的呈半圓形，材料是泥土、百干草和口中少量的唾液膠粘而成。（3）大擬啄木鳥(niǎo)的巢在大樹(shù)上，一般鑿洞為巢，有時(shí)也利用天然樹(shù)洞，洞口距地高多在3-18米之間。（4）織雀織巢于樹(shù)上，巢呈長(zhǎng)把梨形，懸吊于樹(shù)木的枝梢，以草莖、草葉、柳樹(shù)纖維等編織而成。（5）鳳頭鸊鷉建造浮巢，建筑材料是水生植物的葉子，能隨同水位上漲而漂起，不但不會(huì)往巢里滲水，還可以因?yàn)闈癫莅l(fā)酵產(chǎn)生熱量。（6）說(shuō)一說(shuō)，記一記（7）不同鳥(niǎo)的巢穴外形有很大的區(qū)別，筑巢的材料也不相同，形狀和位置也有明顯的區(qū)別。1.選擇搜集灰狼、白蟻、松鼠、蝙蝠、睡鼠等動(dòng)物的巢穴資料，搜集、記錄。2.說(shuō)一說(shuō)，補(bǔ)充拓展（1）狼的住所有石洞，土洞和樹(shù)洞三種，石洞堅(jiān)固，但沒(méi)有逃生通道，也沒(méi)法改造。而土洞雖不如石洞堅(jiān)固，但有好多逃生通道，可以改造，還通風(fēng)；樹(shù)洞也是如土洞那樣，所以狼的洞穴一般都是土洞與樹(shù)洞。（2） 松鼠在茂密的樹(shù)枝上筑巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時(shí)也在樹(shù)洞中做窩。（3）蝙蝠是不會(huì)筑巢的，一般在房檐上，平房居多，瓦的下面。有的是居住在洞穴的，睡覺(jué)的時(shí)候，他們是吊著自己的身體的。（4）睡鼠在樹(shù)上造巢，巢呈圓球形，離地面較高；有的利用樹(shù)洞作窩或侵占鳥(niǎo)巢。（5）白蟻有的巢筑在地下，也有的筑在墻壁里、樹(shù)木中一般都在土壤中修建，土棲白蟻為害農(nóng)林作物和土質(zhì)水利工程，也會(huì)竄入附近的建筑物為害。3.討論交流：動(dòng)物的巢穴有什么作用？巢穴與動(dòng)物的生存有什么關(guān)系？由淺入深，慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入鳥(niǎo)類(lèi)巢穴的探究之中，精確要求，明確目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)有的放矢發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的搜集資料，總結(jié)觀察結(jié)果，鍛煉其表達(dá)和總結(jié)的思維能力發(fā)揮學(xué)生課堂中“主人翁”的地位，教師及時(shí)補(bǔ)充資料，學(xué)習(xí)科學(xué)的系統(tǒng)的知識(shí)分部分展示，然后以表格的形式對(duì)比，幫助學(xué)生記憶允許學(xué)生將搜集到的在課堂上充分展示，讓學(xué)生感受展示的樂(lè)趣，督促學(xué)生更好的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料以繼續(xù)追問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并及時(shí)補(bǔ)充總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1. 鳥(niǎo)是常見(jiàn)的動(dòng)物，絕大多數(shù)的鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)編制或搭建 巢穴 ，作為它休息 或 繁殖 的庇護(hù)所。2.家燕常常來(lái)到人家的屋檐下或房梁上；喜鵲喜歡將巢筑在民宅旁的 大樹(shù)上 。3.動(dòng)物們常會(huì)在棲息地尋找合適的地方來(lái)營(yíng)造 巢穴，例如山洞、樹(shù)洞等，或者利用容易找到的材料如 樹(shù)枝 、樹(shù)葉 、 雜草、泥土等來(lái)搭建巢穴。認(rèn)真完成，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂小結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察和討論我們知道了家燕、喜鵲、大擬啄木鳥(niǎo)、鳳頭鸊鷉等動(dòng)物巢穴的特點(diǎn)。并且知道了動(dòng)物依賴周?chē)牟牧辖ㄔ熳约旱谋幼o(hù)場(chǎng)所。2.通過(guò)搜集資料和交流我們知道了灰狼、松鼠、蝙蝠、白蟻等動(dòng)物的巢穴的特點(diǎn)，從而知道了動(dòng)物建立巢穴作為自己休息和繁殖的場(chǎng)所。板書(shū)