統(tǒng)編版三年級語文下冊第五單元試卷（一）班級 姓名 成績一、看拼音，寫詞語。 m m li tng h li j x ti tu m fan s x lu t 二、辨字組詞 淌（ ） 鈴（ ） 乘（ ） 緒（ ） 篇（ ） 倘（ ） 玲（ ） 乖（ ） 堵（ ） 遍（ ） 三、下面只有一組詞語完全正確，在后面打“”，其余找出并改正 1、浩瀚 秘密 到影 紙鳶（ ） 2、穿梭 拜訪 乘法 尷尬（ ）3、嗓門 希忘 形狀 橢圓（ ）4、菱形 鱷魚 狐貍 圓丁（ ） 四、多音字組詞。 jun（ ） s（ ） bi（ ）卷 撒 背jun（ ） s（ ） bi（ ）五、選詞填空穿梭 穿越 穿行1、一瞬間，我們就（ ）到了隋朝。2、我的思緒在茫茫的宇宙中（ ）。3、安靜的夜晚，月亮在在云層中（ ）。失望 愿望 希望4、媽媽沒看出來是我，真有點（ ）。5、我們的（ ）終于實現(xiàn)了。6、我多么（ ）變成一棵樹啊！六、寫出下列句子加點詞語的近義詞。 1、我有些尷尬。（ ）2、再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。（ ）3、我真有點失望。（ ）4、哎呀，她是怎么知道我的秘密的？（ ）七、按要求完成句子。 1.要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。（用加點詞語仿寫句子）。2.我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）。3、我看見爸爸啃著糖醋排骨。（擴句） 。八、閱讀。 （一）課內(nèi)閱讀 乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高， ”，最后等于“兒童散學歸來早， ”。1短文選自 。2.把詩句補充完整。3宇宙另一邊的乘法似乎更有詩意。你感覺宇宙另一邊還會有哪些秘密？請發(fā)揮想象寫一寫。（二）課外閱讀 金色花假如我變成了一朵金色花,為了好玩, 長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺, 又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我么? 你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?” 我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響. 我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作. 當你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭, 走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香, 卻不知道這香氣是從我身上來的. 當你吃過午飯,坐在窗前讀羅摩衍那, 那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時, 我便要將我小小的影子投在你的書頁上, 正投在你所讀的地方. 但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎? 當你黃昏時拿了燈到牛棚里去, 我便要突然地再落到地上來, 又成了你的孩子,求你講故事給我聽. “你到哪里去了,你這壞孩子?” “我不告訴你,媽媽.” 這就是你同我那時所要說的話了. 1作者為媽媽做的事情是（ ）A.為媽媽送去芬芳，為媽媽擋陽光B.不告訴媽媽C.讓媽媽講故事D.讓媽媽看書2從第2自然段中可以看出作者是一個 的孩子。3下列對短文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A.把孩子比作金色花，這兩者都是美麗的，表達了作者對孩子的喜愛之情。B.這篇短文充滿了豐富的想象，作者把自己想象成七色花，表達了對母親的愛。C.“我”藏起來不讓媽媽找到，是為了捉弄媽媽。4你會把自己想象成什么呢？想去做什么呢？聯(lián)系生活實際，寫一寫。九、快樂作文 題目：想飛的螞蟻要求：展開想象，編故事。構(gòu)思巧妙，內(nèi)容豐富。語句通順，不少于300字。參考答案一、秘密 流淌 狐貍 繼續(xù) 抬頭 麻煩 思緒 樓梯 二、淌（流淌） 鈴（鈴聲） 乘（乘法） 緒（思緒） 篇（一篇） 倘（倘若） 玲（玲瓏） 乖（乖巧） 堵（堵住） 遍（遍地） 三、 1、浩瀚 秘密 到影 紙鳶（倒） 2、穿梭 拜訪 乘法 尷尬（）3、嗓門 希忘 形狀 橢圓（望）4、菱形 鱷魚 狐貍 圓丁（園） 四、jun（卷土重來） s（撒開） bi（背包）卷 撒 背jun（試卷） s（撒種） bi（后背）五、1、穿越 2、穿行 3、穿梭 4、失望 5、愿望 6、希望六、1、難堪 2、拜見 3、絕望 4、奧秘七、1.要是你能認真做事情，就好了。2.我變成了樹。3、我好像看見爸爸正在啃著糖醋排骨。八、（一）課內(nèi)閱讀1短文選自宇宙的另一邊。2.萬條垂下綠絲絳 忙趁東風放紙鳶3示例：宇宙的另一邊是不是也有火山爆發(fā)和令人害怕的地震呢？如果沒有火山爆發(fā)與地震，人們就會安全地生產(chǎn)與生活，那該是多么幸福呀！宇宙的另一邊是不是也有戰(zhàn)爭呢？人們是為了什么而戰(zhàn)呢？莫非是為了石油？（二）課外閱讀1.A2.調(diào)皮3. C4.示例：我想變成一顆糖，讓媽媽裝在口袋里，等她工作累了，可以拿出來嘗一嘗，甜甜的味道直入她的心里。九、略