粵教粵科版科學四年級下冊第四單元第21課時教學設計課題陽光下的影子單元第四單元學科科學年級四年級學習目標一、知識與技能1、知道陽光下物體影子在一天中會發生有規律的變化。2、能通過觀察，描述一天中陽光下影子的方向和長短的變化規律。3、知道日晷是古代測量時間的儀器，能使用簡易日晷測量時間。二、過程與方法能在教師的引導下，依據證據運用分析、概括等方法，分析結果并得出結論。三、情感態度與價值觀養成認真觀察，并從觀察中學會思考的習慣。重點知道一天中陽光下影子的方向和長短的變化是有規律的。難點能通過觀察、記錄，描述一天中陽光下影子的方向和長短的變化規律。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、出示情境：波波和琪琪在操場上進行體育鍛煉，剛好曬著太陽，但回想起在這個位置做早操的時候，人都站在樹蔭底下，是曬不到太陽的。2、影子會變化嗎？為什么影子會產生變化？它是怎么變化的？這節課我們就一起來探討一下吧！3、板書課題：陽光下的影子走進情境思考齊讀課題借助教材中的情境，激發學生的探究興趣，進而促使學生思考陽光下的影子是怎樣變化的。講授新課一、活動1：樹影會移動嗎1、提問疑問：在陽光的照射下，物體的影子會移動嗎？2、交流：請學生代表分享他們的見聞，同時教師及時給予引導和鼓勵。3、出示三幅不同時間段的同一棵樹的影子圖片，展示了早上、中午、傍晚陽光下大樹影子。4、思考：在這三幅中，陽光下樹影的長短和方向發生變化了嗎？5、小結：我們發現在一天中的不同時段，陽光下樹影長短和方向都是有變化的。二、活動2：影子變化有規律1、我們知道，在一天中，太陽在天空中的位置會發生變化。陽光下物體影子長短和方向的變化，與太陽在天空中的位置是否有關？這些變化有什么規律？出示早、中、晚太陽和影子的變化圖片理解2、實驗任務：利用日影模擬裝置進行實驗，模擬不同時段太陽在天空的位置，觀察木棒影子的變化情況，并做記錄。嘗試分析木棒影子的變化規律。3、實驗器材：日影模擬裝置、手電筒、小木棒4、實驗步驟：先制作模擬裝置，再固定小木棒，標出時間刻度，然后移動手電筒模擬太陽在不同的時刻照射木棒，觀察木棒影子的變化情況，并做好記錄，最后嘗試分析木棒影子的變化規律。5、在陽光下，同一物體的影子長短、方向變化記錄表。太陽方向影子長度影子方向早晨中午傍晚6、學生分組實驗、討論交流，并填寫實驗記錄。太陽方向影子長度影子方向早晨東方長西方中午南方短北方傍晚西方長東方7、交流：分析木棒影子的變化規律。陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。太陽位置在中午時較高，影子較短；太陽位置在早上和傍晚時較低，影子較長；在一天中，影子由長逐漸變短然后由短逐漸變長。三、實踐：用簡易日晷測時間1、古人很早就發現陽光下物體的影子在有規律地變化著，并利用這個規律發明了計時工具日晷。2、出示日晷的資料日晷通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”；石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，這樣，晷針的上端正好指向北天極，下端正好指向南天極。晷面兩面都有刻度，分子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二時辰。絕大部分的日晷顯示的都是視太陽時，有些在設計上作了變更，可以顯示標準時。3、制作簡易日晷，嘗試運用簡易日晷記錄時間，并與實際時間進行對照。四、課堂練習1、我們發現在一天中的不同時段，陽光下樹影（長短）和（方向）都是有變化的。2、陽光下物體影子的方向隨著（太陽）方向的改變而改變，影子總是和（太陽）的方向（相反）。在一天中，影子由（長）逐漸變（短）然后由（短）逐漸變（長）。提出疑問交流觀察圖片并思考思考交流總結提出疑問借助圖片理解了解實驗任務準備實驗器材了解實驗步驟完成記錄表分組實驗、討論交流分析總結指名讀了解日晷制作日晷并實踐學生自主完成練習活動1從學生的生活經驗入手，讓學生選擇一個固定的物體如一棵樹，來觀察影子的變化。出示早中晚大樹影子，引導學生從影子的長度和方向等方面觀察影子的變化情況。活動2引導學生利用日影模擬裝置進行實驗，模擬不同時段太陽在天空的位置，觀察木棒影子的變化情況，并做記錄。通過分析木棒影子的變化規律知道：陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反；太陽位置在中午時較高，影子最短，太陽位置在早上和傍晚時較低，影子較長，一天中影子由長逐漸變短然后由短逐漸變長。實踐活動環節，引導學生了解日晷的原理，引導學生制作簡易的日晷，嘗試運用簡易日晷記錄時間，并與實際時間進行對照。作業布置在課堂測量的基礎上，利用課外活動，走出教室，繼續用簡易日晷進行實踐。課堂小結陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。太陽位置在中午時較高，影子較短；太陽位置在早上和傍晚時較低，影子較長；在一天中，影子由長逐漸變短然后由短逐漸變長。對本節課內容進行概括總結。板書21、陽光下的影子方向：和太陽相反長度：中午 較短；早上和傍晚 較長長 短 長