橡皮泥在水中的沉浮,科學教科版 五年級下,新知導入,想一想：物體放入水中會出現什么現象？,新知導入,同樣都是鐵，鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物，是用什么辦法能改變它們的沉浮？,新知導入,我們還是從一塊小小的橡皮泥著手研究做起吧。,橡皮泥具有可塑性,新知講解,1.觀察實心橡皮泥的沉浮,把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮 把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀，放入水中，觀察它的沉浮,實驗要求,新知講解,實驗操作,取一個量杯 在量杯里倒入200毫升水 把橡皮泥做成實心團，放 入量杯中 觀察量杯水面上升刻度 計算橡皮泥排開的水量,新知講解,什么是排開的水量？,物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。,計算方法,排開的水量=放入物體后的刻度數一原來的水量,物體浸入水中的體積=排開的水量,新知講解,量杯原有水量200ml,放入橡皮泥后的刻度225ml,橡皮泥排開的水量=225ml-200ml=25ml,橡皮泥排開的水量=225ml-200ml=25ml,新知講解,觀察刻度時，視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數。否則，讀數會偏高或偏低。,新知講解,225,225,225,225,25,25,25,25,沉,沉,沉,沉,225,25,沉,不同形狀的實心橡皮泥的沉浮觀察記錄表,新知講解,不同形狀的實心橡皮泥為什么都沉入水中？,橡皮泥的形狀雖然發生改變,但重量沒有變,體積也沒有變,它的沉浮狀況自然不會發生變化。,新知講解,2.讓橡皮泥浮在水面上,試試看，要使橡皮泥浮在水面上，它的形狀該如何改變,新知講解,改變后的橡皮泥在形狀上有什么共同點？,新知講解,同一塊橡皮泥，做成不同的形狀，有的沉入水中， 有的浮在水面上，這是什么原因呢？,新知講解,我們來測量不同形狀的橡皮泥在水中排開的水量是否發生了變化。,取一個量杯 在量杯里倒入200毫升水 分別把實心和空心的橡皮 泥放入量杯中 比較它們排開的水量,新知講解,把橡皮泥做成實心團，放入量杯中，觀察它排開的水量，做好記錄。,把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀放入量杯中，觀察它們排開的水量，做好記錄。,比較實驗,新知講解,橡皮泥排開的水量,225,225,25,25,沉,沉,230,235,228,30,35,28,浮,浮,浮,新知講解,從上面的數據中我們發現了什么？,沉的形狀：排開的水量小（浸入水的體積小）,浮的形狀：排開的水量大（浸入水的體積大）,新知講解,改變橡皮泥的形狀，為什么就浮起來了呢？,改變了橡皮泥的形狀，就改變了橡皮泥的體積，橡皮泥的體積變大了，排開的水量就大了，所以就浮起來了。,新知講解,鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。對于這個問題，我們能解釋了嗎？,鋼鐵制造的輪船，其形狀會使輪船排開的水量變得很大，增加輪船排開的水的體積。因此就能浮在水中。所以船排開的水量越大，就越容易浮在水面上，裝載的貨物也就越多。,課堂練習,判斷題,1、用同一種橡皮泥做成的各種實心形狀，它在水中的沉浮狀況不變。（ ） 2、輪船排開的水量越大，裝載的貨物就越多。（ ） 3、物體排開的水量就是物體的體積。（ ） 4、沉的形狀排開的水量比浮的形狀排開的水量大。（ ） 5、物體能浮在水面上主要跟物體的重量有關。（ ）,拓展提高,兩千多年前，在古希臘有一位偉大的物理學家叫阿基米德，他在洗澡的時候突然想出一個判斷王冠是不是純金做的辦法，那就是阿基米德定律。,浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力。浮力的大小等于物體排開的液體（或氣體）的重量。,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變；鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。在科學探究中，能用刻度杯測量橡皮泥排開的水量；用橡皮泥制作成不同的形狀，使之能夠浮在水面上；同時根據橡皮泥排開的水量，做出沉浮判斷。我們認識到認真細致地采集數據的重要；在探求原因的過程中，也懂得證據的重要性。,板書設計,作業布置,用橡皮泥做各種各樣的小船，比比看，誰做得最好