6.2 連通世界的新航路,人教版 八年級下冊,同學們，觀察下面兩幅地圖，說說它們有什么不同？想一想為什么會有這種不同？,1420年歐洲人眼中的世界,1620年歐洲人眼中的世界,1.1620年繪制的世界地圖比1420年繪制的世界地圖的范圍要大的多，多了美洲大陸。 2.從地圖上可以認識到地球是圓的。,美洲,新航路的開辟,發現？,新知講解,連通世界的新航路,一、新航路開辟的背景、原因和條件,1.閱讀課文P40的內容，結合所學知識分析發現新航路背景。,工商業的興起 14、15世紀，意大利興起了佛羅倫薩、威尼斯工商業自治城市。 手工工場的壯大，促進了商業和金融業的發展，手工工場、貿易公司和銀行很快遍及西歐其他國家和地區。,商人、銀行家和工場主的影響日益增大，甚至國王都要向富商借錢。,資料：歐洲人能夠在15世紀末開辟新航路，是由多種因素促成的 西班牙和葡萄牙能夠制造適合遠航的大船，并從意大利人那里學到了大量航海知識，擁有一批來自各國的水手。 12世紀末至13世紀初，中國人發明的指南針，用于“羅盤” 導航技術，經阿拉伯商人傳到歐洲。13世紀，歐洲水手已經掌握了羅盤技術。,2.分析下面材料，結合課文P41的內容，完成下面問題。,隨著歐洲地理學的發展，人們連新相信地球是圓的。有的學者還能大致勾馬出地球的自然輪廓。 西班牙和葡萄牙的國王希望從東方直接獲得金銀和香科等商品，非常支持遠洋探險。 15世紀，東西方傳統商道被奧斯曼帝國控制，歐洲對東方貿易的成本增加了。,（1）閱讀課文P41的內容，結合所學知識分析發現新航路的原因(經濟根源、社會根源、商業危機)。,隨著手工工場和租地農場的發展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經濟日趨發達。歐洲人渴求開拓新的貿易市場，以降低成本，贏得更多利潤，掠奪更多財富。（經濟根源，根本原因）,來自東方的絲綢、香料、瓷器等商品在歐洲市場極受歡迎。 （社會根源）,絲 綢,瓷 器,馬可波羅游記，既古老神秘，又富庶昌明，更激起歐洲人對東方的。無限想象和向往，歐洲社會出現了關注東方的熱潮。（社會根源）,15 世紀中期，奧斯曼帝國控制了東西方貿易的所有重要商道，要求商人繳納高額關稅，使得從東方運往歐洲的商品更加昂貴。（商業危機）（直接原因）,奧斯曼土耳其,社會根源：歐洲人對東方黃金和香料等產品的渴求；,思想根源：人本主義提倡冒險進取精神,宗教因素：傳播天主教,商業危機：奧斯曼土耳其帝國控制商路，妨礙東西方貿易（直接原因）。,知識歸納,（2）閱讀書本，結合所學知識分析新航路開辟的條件？,航海技術和造船技術的提高。,多桅帆船,地理知識的提高（相信地圓學說）。,地 圓 說,12世紀末至13世紀初，中國人發明的指南針傳到歐洲。,葡萄牙和西班牙王室的支持。 航海家具有探險精神、超人的意志和智慧。,指南針,航海羅盤,多桅帆船,星盤,羅盤針,航海家的探險精神，超人的意志和智慧,知識歸納,同學們，閱讀材料，增強對新航開辟條件的了解。,這是修復后的圣瑪麗亞號，現停泊在西班牙的巴塞羅那港?，旣悂喬柺歉鐐惒际状纬龊剿舜恢凶畲蟮囊凰?，長約35米，噸位為130噸。它是一艘典型的多桅帆船，從圖上可以看出，它一共有3根桅桿，而且都加裝了橫帆。由于體積不大，重量小，所以，這類船速度快，便于逆風行駛。正是這類船的產生為尋找新航路準備了必要的條件。,二、新航路開辟的人物及路線,1.閱讀課文P42的內容，說說開辟新航線的航海家有哪些？,達伽馬,麥哲倫,迪亞士,達伽馬,哥倫布,麥哲倫,葡萄牙,葡萄牙,西班牙,西班牙,1487,1497 1498,1492,15191522,西歐好望角,西歐好望角印度,西歐美洲,環球旅行,東,東,西,西,2.請同學們仔細閱讀書本P42的內容，了解這四位航海家的航行概況，完成下面的表格。,3.結合課本內容，試一試：在地圖上標出哥倫布、達伽馬、麥哲倫船隊的航線和航海年代。,太 平 洋,太平洋,印度洋,迪亞士航線,麥哲倫航線,1519-1522年,1487-1488年,哥倫布航線,1492-1493年,達伽瑪航線,1497-1498年,菲律賓的麥克坦島是航海探險家麥哲倫殉難之地。后人于1866年在麥哲倫的殉難地點建造了紀念碑來紀念這位偉大的航海家 。,同學們，你們還知道哪些航海家的故事？,1942年，哥倫布在西班牙王室的支持下抵達了 大巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島，并稱當地居民為“印第安人”。哥倫布至死都認為他所到的地方是印度。后來，一位名叫阿美利哥的意大利探險家證實哥倫布發現的并不是印度，而是歐洲人過去不知道的一個新大陸。于是，人們就把那里稱為阿美利加洲，也就是美洲。,1.閱讀課文P43的內容，結合所學知識，分析新航路開辟的帶來哪些積極影響？,（1）新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲各主要國家之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。,三、新航路開辟的影響,（2） 新航路的開辟促進了全球范圍內動植物品種的交流與傳播。來自美洲的玉米、馬鈴薯、番茄、花生、甘薯等成為亞洲、歐洲常見的農作物，馬、牛、羊以及橄欖、葡萄等也從歐洲傳人美洲。,2.閱讀課文P43的內容，結合所學知識，說說新航路的開辟給人類帶來了什么災難？,隨著新航路的開辟，葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭、法國等國在美洲、非洲和亞洲進行殖民擴張，掠奪財富和資源，野蠻屠殺，奴役當地居民，販賣奴隸，犯下了滔天罪行。,1492年在伊斯帕尼奧拉島上居住的印第安人有25萬，到1538年，僅剩1500人，而墨西哥的印第安人在西班牙統治的100年間減少了約90。導致印第安人死亡的原因除了有意識的屠殺及歐洲人帶來的傳染病如天花、麻疹等外，更多的人是因為受到殖民者過重的役使而精疲力竭，最終離開人世。與此形成鮮明對比的是16世紀末，世界貴金屬開采量中近83%為西班牙人所有。,同學們，你們還知道哪些有關新航路開辟的災難？,今天我們學習了連通世界的新航路，通過本課使學生知道開辟新航路的主要人物和路線，評估開辟新航路的原因和意義。學習航海家在開辟新航路的過程中不畏艱險、勇于開拓的精神。從而能夠學會辯證地看待歷史問題，認識到新航路開辟既是歷史的進步，也充滿了血腥和罪惡。,新航路的開辟,帶來的積極影響和作用,對東方的（黃金貿易貴重物品）需求,奧斯曼土耳其切斷了東西方貿易的通道,帶來的消極影響和作用,客觀 主觀條件,上21世紀教育網 下精品教學資源,作業布置,1.課后，查找相關資料，更了解新航路的開辟。 2.完成同步練習，預習下一節課的知識