走近發明家【教學目標】1了解新產品的發明與改進過程。2知道一些發明家和他們的研究事跡，了解他們的設計和發明過程。3感知新產品的發明給人類生活帶來的便利，樂于用學到的知識改善生活?！窘虒W重點】了解新產品的發明與改進過程?！窘虒W難點】感知新產品的發明給人類生活帶來的便利，樂于用學到的知識改善生活?！窘虒W準備】發明家的資料、記錄單。【教學過程】一、問題與猜想1出示課題。2提問：同學們，剛剛過去的國慶節對于我們每一個中國人來說都意義非凡。國慶節期間我們在天安門前舉行了舉世矚目大閱兵活動，人民紛紛用自己的方式記錄下這激動人心的時刻，看他們在干什么？是啊，可以說我們的日常生活已經處處離不開手機了，手機原來可不是現在這個樣子，你想了解手機發展歷史嗎？3是最原始的民用手機，它重約兩斤，差不多四個蘋果那么重，但通話時間卻僅僅只有半個小時，感覺怎么樣？是啊，這部手機真是太笨重了。如果讓你每天拿著一個這么大的手機，累不累?。磕銜性鯓拥男枨竽?？手機的這項改進就是為了滿足人們的需要將手機的體積變小了，而且還具備了發送短信息的功能。接下來手機又發生了哪些變化？你的小眼睛真是亮，觀察到了彩色的屏幕和攝像頭。手機再發展下去就變成了我們現在的智能手機。現在的智能手機除了拍照、打電話還能做些什么？4聚焦話題：是啊，這些改進都源于人們的需求，發明家根據人們的需求不斷將手機進行改造和完善，提高了人們的生活水平，給我們的生活帶來了更多的便利。今天就我們一起走近發明家，了解更多的發明家的故事吧。（板書課題：走近發明家）二、探究與實踐1課前，老師讓同學們搜集了一些發明家的主要發明及解決的問題，現在請你以小組為單位進行討論并將“他們的發明”及“發明家解決的難題”填寫到活動手冊中。開始2哪一位同學愿意上來交流一下？【根據學生搜集資料的情況，安排梳理時間】活動一：了解蔡倫造紙術（結合學生交流情況適時出示板書）。蔡倫造紙也正是我國的四大發明之一造紙術。蔡倫造紙以前，中國使用的書寫材料主要有甲骨、竹簡和帛書等。帛書：是古代一種質地細薄的絲織品，雖然使用和攜帶都很方便，但數量少且價格貴，只有皇帝才能用的起，同時也不利于保存。竹簡：說道竹簡，老師想到一個小故事，西漢時有個大文人東方朔，他才高八斗，學富五車，一次，他想給漢武帝寫一份奏本，結果用了一年的時間才將所有內容刻在了3000片竹簡上，需要兩個人才能抬的動，漢武帝足足看了一個月才看完，看來用竹簡作為書寫載體真是費時費力啊。蔡倫為了解決這些問題，用樹皮、麻頭、破布和舊漁網這些廉價的原材料造出了可以書寫的紙張，改良了造紙術，后人為了紀念蔡倫將這種紙稱為蔡侯紙。蔡侯紙成為重要的書寫載體，后來，蔡侯紙流傳到西方，為西方文明的發展起到了至關重要的推動作用?？蠢蠋熯@里帶來了一卷用竹簡串成的三字經和一本用紙書寫三字經，誰想來感受一下他們的重量？感覺怎么樣？上學的時候老師讓帶三字經你會選擇哪一本？看來蔡倫的發明為我們當代小學生的減負工作也做了不少的貢獻呢。活動二：了解王選漢字激光照排技術（結合學生交流情況適時出示板書）。王選被稱為“漢字激光照排系統之父”、“當代畢昇”。在沒有王選的發明前，人們在印刷報紙和書籍的時候，主要依靠鉛字的活字印刷術，這是鉛字排版間，架子上放的是按照偏旁部首順序擺放的一個一個小的鉛字，人們根據內容需要從架子上找到一個個漢字，將漢字按照布局要求放到模板中，涂墨，鋪紙，印刷，完成。這樣的排版費時費力，效率較低，易出錯。王選為了解決這個問題發明了激光照排技術，我們來了解一下。視頻中談到漢字激光照排技術不僅風靡全國，而且還出口到日本和歐美等發到國家，聽到這句話你有什么感受？是啊，老師和你們一樣有一種說不出來的自豪感，王選團隊的發明真是了不起?；顒尤毫私饽峁爬厮估涣麟姡ńY合學生交流情況適時出示板書）?？礃幼幽銓@位外國發明家已經非常熟悉了。在尼古拉發明的交流電之前，我們一直使用的是愛迪生發明的直流電，直流電就像使我們今天使用的電池一手電筒里的電池，玩具汽車中的電池。而直流電不能進行遠距離傳輸，在那個時代，大約每1KM也就我們同學走2000步左右就需要建立一個發電站。尼古拉為了解決電不能遠距離傳輸的問題發明了交流電，并且被我們廣泛運用，我們現在家中大部分家用電器都是使用的交流電，更加值得我們欽佩的是尼古拉沒有將交流電申請發明專利，而是無償的讓人民利用他的發明。活動四：了解馮諾依曼計算機體系結構（結合學生交流情況適時出示板書）。這些專業名詞你可能不太理解，老師用兩個詞來概括一下或許你能更加直觀的感受到馮諾依曼計算機體系結構的偉大之處現代計算機之父；計算機的靈活；發明沿用至今。這下可以感受出馮諾依曼發明的偉大之處了吧。活動五：學生交流自己查閱的其他發明家的資料。聚焦話題：孩子們，發明家根據人們的需要，（板書：發明家，人們的需求）解決了難題，（板書：解決難題）產生了新的發明。（板書：新發明）他們的發明過程都不是一帆風順的，雖然在發明的過程中遇到了困難和質疑，但他們沒有輕言放棄，反復實驗終究發明成功，推動了人類社會的發展，提高了人們的生產與生活水平，這其中蘊含的精神是值得我們學習的。3 / 3