第6課 鍵盤指法練習 教學設計1教學目標 1.通過灰太狼寫信慢的情境導入，激發鍵盤指法練習的興趣。2.通過鍵盤指法秘訣與初步練習，掌握鍵盤指法要領。3.通過itools工具反饋，進一步提升鍵盤輸入的正確率和速度。2學情分析 養成良好的計算機使用習慣是鍵盤初學階段一個重要課題，鍵盤操作姿勢的好壞和是否運用正確的指法進行輸入，將直接影響學生的眼睛健康和輸入的準確度和速度。農村小學的孩子打字速度很慢，基本上都是剛接觸正規的指法訓練。3重點難點 【教學重點】擊鍵要領、正確率和速度。【教學難點】正確的指法分工。4教學過程 活動1【導入】情景導入 1、同學們，今天卿老師給大家帶來了一個老朋友，灰太狼早已經不再為吃不到羊肉發愁了，可是有了新的憂愁，你們愿意幫幫他嗎？（出示課件）活動2【練習】初步練習 1. 看來灰太狼對鍵盤不熟悉，沒有按照正確的指法練習打字, （出示課題：鍵盤指法練習）打字速度要快正確可是有秘訣的。（課件出示打字秘訣）2.小朋友們，請你運用剛才講到的打字秘訣完成灰太狼給洋洋的這封信，好嗎？（示范操作）3，利用蘋果itools工具實時反饋學生打字姿勢與速度。活動3【活動】趣記鍵位 1.為了感謝小朋友們的熱心，灰太狼給大家帶來了手指放松操，練一練，記一記。手指操小手指 基本位 ASDF JKL 和分號上排鍵 記得牢 QWER UIOP下排鍵 弄清楚 ZXCV M , . 和斜線左右食指特別忙 G和H在中央食指向上T和Y B N就在右下方2通過手指放松操也幫助我們記住了鍵位，來個搶答競賽怎么樣？活動4【練習】游戲激趣 恭喜大家獲得小小游戲獎勵！教師示范金山打字小游戲操作。（雙擊打開金山打字通-時空大戰游戲-選擇適合自己的游戲速度，看看誰能堅持戰斗時間更長。）出示游戲要求：1、手指擊鍵要輕而快，然后迅速返回基本鍵。2、遇到有兩個以上字符可由同一手指連續輸入完成，則不必每次都返回，以提高速度。3、每個手指要管好自己的領地，不可越位，否則視為犯規。教師巡視指導，糾正學生的指法、擊鍵動作以及坐姿等。活動5【活動】總結 愉快的一節課接近尾聲了，這節課你做了什么有意義的事情或有什么收獲呢？通過本節課有趣的打字游戲，我們不但體驗了游戲的快樂，還讓我們的指法更加熟練。希望同學們以后多加練習那樣就能自如地利用鍵盤與計算機進行溝通交流了