第四章 多彩的光第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)凸透鏡及其特點(diǎn)。2、理解凸透鏡成像規(guī)律。二、過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)中的交流與合作激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生探索自然探究生活的樂趣，通過觀看單反相機(jī)鏡頭的生產(chǎn)視頻激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】一、重點(diǎn)1、凸透鏡知識(shí)及其特點(diǎn)。2、凸透鏡的成像規(guī)律。二、難點(diǎn)1、科學(xué)探究凸透鏡的成像規(guī)律。【教學(xué)方法】講授法、觀察法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、合作探究法、對(duì)比法、比較歸納法【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、光具座、光屏、厚度不同的凸透鏡、蠟燭、近視眼鏡、凹透鏡、火柴、視頻短片【課時(shí)安排】 第一課時(shí)【教學(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 新課引入問題：同學(xué)們，在我們的生活中總會(huì)有很多精彩時(shí)刻，也會(huì)有很多美好的瞬間。那么，你們是如何留住生活中的這些美好瞬間的呢？師：你們剛才所說的照相機(jī)攝影機(jī)之所以有這個(gè)功能是因?yàn)樗溺R頭里有一個(gè)很重要的部分透鏡。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展像這樣的玻璃元件在生活中有很多應(yīng)用。（多媒體展示各種透鏡產(chǎn)品。）二、 新課教學(xué)1、認(rèn)識(shí)透鏡師：我今天呢也給大家?guī)砹藘深愑玫淖顝V泛的透鏡。（拿出準(zhǔn)備好的放大鏡和凹透鏡。）請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩類透鏡有什么不同？總結(jié)：透鏡可以分為兩類。凸透鏡：中間厚邊緣薄。凹透鏡：中間薄邊緣厚。師：我們本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用最廣泛的“凸透鏡”。接下來我們對(duì)它做進(jìn)一步的了解。2、了解凸透鏡及其相關(guān)概念F1F2主光軸光心(O)師：首先我們要了解凸透鏡的作用及其有關(guān)的基本概念。（多媒體展示圖片）光心： 透鏡的中心稱為光心(O)。主光軸：過焦點(diǎn)和光心的直線叫主光軸。焦點(diǎn)：平行光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚的點(diǎn)稱為凸透鏡的焦點(diǎn)(F)。演示：平行光經(jīng)過透鏡后是如何會(huì)聚于焦點(diǎn)的，焦點(diǎn)處應(yīng)該有一個(gè)最小最亮的光斑。焦距：焦點(diǎn)到光心的距離稱為焦距(f)。師：正是因?yàn)橥雇哥R對(duì)光有會(huì)聚作用而且這個(gè)會(huì)聚的能力是可以調(diào)節(jié)的，所以它才可以被安裝在照相機(jī)攝像機(jī)的鏡頭里。3 、實(shí)驗(yàn)探究：凸透鏡成像(1)提出問題師：那么利用凸透鏡能成什么樣的像呢？那些因素影響了凸透鏡的成像呢？這里老師先給你們補(bǔ)充點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)：物距：物體到光心的距離（u).像距：像到光心的距離（v).(2)猜想與假設(shè)師：凸透鏡可能成正立、倒立、放大.成像情況可能跟物距u、透鏡的焦距f、像距v.有關(guān)。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃實(shí)驗(yàn)器材：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴當(dāng)光屏上出現(xiàn)最亮最清晰的像時(shí)才是我們需要的像。實(shí)驗(yàn)中要解決的問題：1、實(shí)驗(yàn)環(huán)境是亮點(diǎn)好還是暗點(diǎn)好？2、怎樣才能把像落在光屏的中央？3、實(shí)驗(yàn)中我們固定誰(shuí)？移動(dòng)誰(shuí)?4、我們需要記錄下那些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象？ 師：現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵問題已經(jīng)解決了，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)努力討論出具體的實(shí)驗(yàn)步驟和小組的具體分工。（4） 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟：1、將蠟燭、凸透鏡、光屏按順序放在光具座上，調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一水平高度。2、將蠟燭放在離凸透鏡教遠(yuǎn)處（物距u4f，u2f，u=2f，f4f）,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，觀察像的大小、正倒、讀出此時(shí)的物距u和像距v。3、 調(diào)整蠟燭位置，使物距u2f,重復(fù)實(shí)驗(yàn)過程2。4、 調(diào)整蠟燭位置，使物距u=2f,重復(fù)實(shí)驗(yàn)過程2。5、 調(diào)整蠟燭位置，使物距滿足f2fu=2ffu2fuf