爸爸媽媽在我心中教材內(nèi)容：部編版三年級上冊第四單元家是最溫暖的地方，第十一課爸爸媽媽在我心中。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解父母之愛，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 2、學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴實際的行動來回報父母。 教學(xué)重點(diǎn)：孩子理解父母的愛，感恩父母。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母關(guān)心父母，幫父母改掉小缺點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：教師收集爸爸媽媽和孩子們的生活照。教師準(zhǔn)備：課件。 課時安排：（1課時）教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：游戲?qū)耄◥鄹改福煟何抑牢覀儼嗟暮⒆幼钕矚g玩游戲了，那我們就先玩?zhèn)€擊鼓傳花的游戲，好不好？回答大屏幕上預(yù)設(shè)的有關(guān)爸爸媽媽的問題。（游戲結(jié)束后）師：我們做完這個游戲，可以看出我們班的孩子愛爸爸媽媽，爸爸媽媽在我們心中。但是從學(xué)生們選擇的問題來看，選擇爸爸媽媽的生日比較多，為什么選擇其他問題比較少呢？從而引出我們愛爸爸媽媽，還需要了解爸爸媽媽，走進(jìn)爸爸媽媽的內(nèi)心世界。環(huán)節(jié)二：記者采訪（了解父母）預(yù)設(shè)：爸爸或媽媽的生日是幾月幾號？你是怎么知道的呢？預(yù)設(shè)：爸爸或媽媽最喜歡做的事？你是怎么知道的呢？預(yù)設(shè)：爸爸或媽媽最喜歡吃的菜是什么？你是怎么知道的呢？預(yù)設(shè)：從什么事可以看出你的爸爸或媽媽是一個怎樣的人？師：爸爸媽媽愛我們，他們無微不至地呵護(hù)我們成長，我們愛我們愛爸爸媽媽，爸爸媽媽在我們心中。師：老師還偷偷準(zhǔn)備了一些我們班的照片和視頻。你們想知道是誰的爸爸媽媽嗎？視頻一：汪思琪爸爸在工地上的視頻。（他是一個不怕臟不怕累，肯吃苦的人。）圖片二：黃巖的媽媽。（一年365天，天天凌晨2點(diǎn)起床做豆腐，他是一個勤勞的人。）師：我們了解父母，是愛的一種表現(xiàn)，但有時光了解是不夠的，我們既要有愛父母的心，也要有愛父母的行動，用行動證明我們愛爸爸媽媽。環(huán)節(jié)三：親身故事（用行動證明自己愛爸爸媽媽）老師身邊的故事，引出論語中一句話：父母之年，不可不知也；一則以喜，一則以懼。師：愛是一句甜甜的問候，愛也是一個小小的行動，我愛我的爸爸媽媽，爸爸媽媽在我心中，因此我選擇回家陪伴他們。師：孩子們，如果，你的爸爸生病了，你會怎么做？如果你的媽媽很晚了還沒有回來，你又會怎么做呢？預(yù)設(shè)生：預(yù)設(shè)生：師：是呀，愛是互相關(guān)心，愛是互相分擔(dān)。也許有的孩子會覺得自己并沒有為爸爸媽媽做什么，其實，你不經(jīng)意的一個小舉動，都是體現(xiàn)在你愛你的爸爸媽媽，爸爸媽媽在你心中。（出示學(xué)生的生活照）圖片：錢慧成幫爸爸媽媽插秧。視頻：余詩童幫媽媽照看妹妹。視頻：留守兒童汪世麗每天幫爺爺奶奶分藥片。環(huán)節(jié)四：改陋習(xí)（幫爸爸媽媽改缺點(diǎn)）師：我們愛父母，是不是就是對爸爸媽媽百依百順呢？預(yù)設(shè)：不是。師：面對爸爸媽媽一些小缺點(diǎn)，如果我們能夠地幫爸爸媽媽改掉，那將是更高層次的愛，更能體現(xiàn)爸爸媽媽在我們心中。觀看大頭兒子和小頭爸爸中大頭兒子怎么幫媽媽改掉缺點(diǎn)。學(xué)生舉例有沒有類似成功的經(jīng)歷？預(yù)設(shè)生：環(huán)節(jié)五：總結(jié)課堂（帶著四個“心”觀看視頻）播放時間都去哪兒了環(huán)節(jié)六：現(xiàn)場學(xué)生和家長視頻。師：我們上了這節(jié)課，看了這樣感人的視頻，你有沒有話現(xiàn)在就想對自己的爸爸媽媽說呢？預(yù)設(shè)：學(xué)生現(xiàn)場與家長微信視頻，說出現(xiàn)在心底最想說的那句話。板書設(shè)計：爸爸媽媽在我心中爸爸 媽媽