小掛飾課堂類型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集、準(zhǔn)備相應(yīng)的工具、材料。2、將收集、加工后的什物串起來(lái)，制作1-2件掛飾。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、找到與眾不同的材料來(lái)制作掛飾。2、用與眾不同的材料來(lái)制作掛飾。教具學(xué)具：紙、紐扣、線等相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段：（一）欣賞交流（1）看看，我今天的穿戴與平時(shí)有什么不一樣？（戴了項(xiàng)鏈）同學(xué)們也戴了項(xiàng)鏈、手鏈，誰(shuí)愿意給大家展示一下？它們還有一個(gè)共同的名字-小掛飾（2）我還有幾件要展示給大家：（二）分析材料：你認(rèn)為哪些材料可以用來(lái)做小掛飾呢？2、發(fā)展階段：看看我做的與眾不同的小掛飾（出示掛飾范作）（一）分析范作造型：（二）分析制作步驟：剪-穿-系（三）啟發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)作：看看你準(zhǔn)備了哪些與眾不同的材料？打算做一件什么樣的小掛飾呢？（四）作業(yè)要求：用線串聯(lián)紙、紐扣等其他物品，做一件小掛飾三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：五、課后拓展：鑰匙墜、手機(jī)飾品這些小物件也可以稱為小掛飾，你也試著做一件吧？六、收拾與整理