打秋千教案一、教學(xué)年級：三年級上冊第七單元二、教學(xué)課時：一課時三、教學(xué)目標：1、通過學(xué)唱歌曲打秋千，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在合唱中學(xué)會與人合作。2、正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲，體驗和感受歌曲歡快的情緒和二聲部的和聲美。3、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到童年生活的樂趣，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。四、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在合唱中能相互配合，傾聽另一聲部，唱準自己的聲部。五、教學(xué)用具鋼琴、串鈴若干、多媒體課件、六、教學(xué)過程一、律動：(發(fā)聲練習(xí))同學(xué)們好，歡迎大家來到我們的音樂課堂，讓我們隨著歡快的音樂跳起來吧！（放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生跳起來）。二、導(dǎo)入：剛剛大家進行了音樂律動，也算是個小游戲，接著請同學(xué)們跟老師一起來猜個謎語。（打一游戲）剛剛聽到有同學(xué)說蕩秋千，哪個同學(xué)來告訴老師，蕩秋千會是怎么一種感覺呀？（像小鳥飛起來了、蕩來蕩去、晃來晃去的感覺），推秋千感覺，晃呀么晃呀，老師示范，接著請學(xué)生一起來幫老師推下秋千，然后加音樂來推秋千，老師范唱，學(xué)生教唱。三、學(xué)唱打秋千第一聲部今天老師給大家?guī)硪皇赘枨蚯锴В瑢W(xué)們聽聽這首歌曲和我們平時聽到的歌曲有什么不同？再次播放歌曲，聽完讓學(xué)生說說歌曲的速度、情緒。（速度是中速稍快，情緒是高興的、快樂的等）。（四）帶領(lǐng)學(xué)生用“l(fā)u”哼唱歡快的旋律。（五）師：我們再來聽一遍歌曲，注意看歌詞，聽歌中的小朋友是如何打秋千的？（聽完學(xué)生答，如在秋千上晃來晃去，忽高忽低，像春燕飛上天）。師小結(jié)：歌曲共三段，最后一段唱完有個結(jié)束句。歌中把兄弟、姐妹和伙伴們都邀請來打秋千，旋律充滿了跳躍感，起伏也較大，咱們就來學(xué)唱這首好聽的歌曲。（六）老師教唱第一段歌詞，讓學(xué)生想像“自己蕩著秋千從高處飛下來的感覺”來理解并唱好“下滑音”。注意在“”換氣記號處馬上換口氣再唱下一拍。最后的“哎依呀”要輕聲唱，“呀”字不要占休止符的節(jié)拍，并指導(dǎo)學(xué)生唱出秋千上下晃動的動感和起伏感。（七）讓學(xué)生看第一段最后一句歌詞：“來來去去響叮當(dāng)”唱出了打秋千時發(fā)出的“叮當(dāng)”聲，我們就把“叮當(dāng)”聲加到歌曲中來。（一組學(xué)生唱第一聲部最后一句歌詞，另一組配上第二聲部“叮當(dāng)當(dāng)叮當(dāng)”的旋律，先分組練唱，再合唱。）（八）老師大聲唱第二段歌詞，學(xué)生輕聲跟唱。（九）讓學(xué)生自己跟琴唱第三段，唱錯的地方老師及時糾正。（十）有感情地演唱歌曲：讓學(xué)生想想自己打秋千時的心情是怎樣的？（快樂的、高興的、興奮的），用活潑、歡快的情緒演唱歌曲，要求學(xué)生注意聽前奏，嘴巴上下張開，面帶微笑，聲音唱到腦門上。四、兩聲部合唱師：告訴你們一個小秘密，老師像你們這樣大的時候，我最喜歡打秋千了，坐在上面上下晃動特別高興，特別自在，感覺自己像飛起來一樣，美極了。如果在秋千上或我們的衣服上系上串鈴，那么它就會隨著秋千的晃動發(fā)出陣陣清脆悅耳的“叮當(dāng)”聲。（一）師：打秋千是一首二聲部的合唱曲，我們再來聽一遍歌曲，仔細聽歌曲兩個聲部是如何配合的。（再次播放歌曲范唱）。（二）把學(xué)生分成兩組，分別練唱兩個聲部。（三）指揮學(xué)生試著合唱歌曲第一段。讓高聲部的同學(xué)在演唱時聲音稍微收一點，達到兩個聲部的和諧。（三）放歌曲伴奏，老師指揮學(xué)生進行二聲部合唱，要求學(xué)生不要喊唱、搶唱，注意傾聽別的聲部。五、拓展我們再來聽另外一首合唱歌曲，也叫打秋千，和剛才我們唱的打秋千是一樣的旋律、一樣的歌詞，但是合唱的處理形式不同，會給我們帶來什么樣的感覺呢？我們來欣賞一下。（課件播放另一首合唱曲打秋千，聽完讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋熜〗Y(jié)：相同的歌曲，不同的合唱形式，帶給我們不同的感覺，使我們感受到了合唱豐富的表現(xiàn)力和無窮的魅力）。六、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首合唱歌曲打秋千，聆聽著同學(xué)們的歌聲，使我也仿佛回到了童年，回憶起自己小時侯打秋千時的快樂情景。打秋千是一首仡佬族民歌，仡佬族是我國云貴高原中部一個古老的少數(shù)民族，大部分散居在貴州省的西北、西南和北部。仡佬族民間流傳著許多民歌，他們的生活也幾乎時時刻刻伴隨著音樂。如果大家對這個民族感興趣，想了解它更多的情況，可以從網(wǎng)上查一查有關(guān)這個少數(shù)民族的資料。下課