22整式的加減第1課時合并同類項1理解同類項的概念，會判斷同類項2學會對同類項進行合并，并學會求值和應用3體會分類和類比的數(shù)學思想重點合并同類項并求值難點正確合并同類項活動1新課導入運用有理數(shù)的分配律填空：(1)9821022__(98102)2400__；(2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__；(3)98t102t__(98102)t200t__活動2探究新知1教材P62探究及其上下的內容提出問題：(1)你能用含t的式子表示出從西寧到拉薩的鐵路全長嗎？(2)類比數(shù)的運算，你能化簡(1)中列出的式子嗎？(3)化簡的依據(jù)是什么？學生完成并交流展示2教材P63探究提出問題：(1)探究中的式子有什么共同特點？(2)能否用學過的運算律化簡探究中的式子？(3)通過化簡你能從中得出什么規(guī)律？學生完成并交流展示活動3知識歸納1所含__字母__相同，并且相同字母的__指數(shù)__也相同的項叫做同類項，幾個常數(shù)項也是__同類項__2把多項式中的__同類項__合并成一項，叫做合并同類項合并同類項后，所得項的系數(shù)是合并前各同類項的__系數(shù)的和__，且字母連同它的指數(shù)__不變__活動4例題與練習例1教材P64例1.例2教材P64例2.例3教材P65例3.例4有這樣一道題：“當a0.35，b0.28時，求多項式7a36a3b3a2b3a36a3b3a2b10a3的值”有位同學指出，題目中給出的條件a0.35，b0.28是多余的，他的說法有道理嗎？為什么？解：有道理理由如下：7a36a3b3a2b3a36a3b3a2b10a3(7310)a3(66)a3b(33)a2b0，給出的條件a0.35，b0.28是多余的練習1教材P65練習第1，2，3，4題2下列各組式子中，是同類項的是(B)A32y與3xy2 B3xy與2yxC2x與2x2 D5xy與5yz3如果多項式x27abb2kab1不含ab項，那么k的值為(B)A0 B7 C1 D不能確定4代數(shù)式4ambn1與代數(shù)式5a3b6的和只有一項，則m__3__，n__7__5合并同類項：(1)4a23b22ab4a23b2；解：原式2ab；(2)3x2x253x22x5；解：原式x2x；(3)a3a2bab2a2bab2b3；解：原式a3b3；(4)6a25b22ab5b26a2.解：原式2ab.活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結1理解同類項的概念，會判斷同類項2合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項3合并同類項法則1作業(yè)布置(1)教材P69習題2.2第1題；(2) 對應課時練習2教學反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________