五年級(jí)上冊(cè)第三課（絞絲旁）教學(xué)目標(biāo)：l使學(xué)生初步了解絞絲旁的形態(tài)特征，基本掌握“糹（纟）”的寫法。l學(xué)生能準(zhǔn)確地寫出范字“給（給）”、“絶（絕）”，使結(jié)體和諧統(tǒng)一。l學(xué)生通過書寫絞絲旁掌握其規(guī)律，能對(duì)比其他書體的絞絲旁，并能體驗(yàn)感悟漢字結(jié)體特征。本課重點(diǎn)： l學(xué)習(xí)絞絲旁的寫法：絞絲旁由兩個(gè)撇折、一個(gè)點(diǎn)撇、三個(gè)點(diǎn)組成。兩個(gè)撇折一般上小下大，折角不同，也可以根據(jù)情況大小相近。三點(diǎn)大小不同，間距均勻，整個(gè)偏旁上窄下寬，呈三角形。l在范字賞析與練習(xí)中，教材選取“給（給）”、“絶（絕）”兩個(gè)例字，學(xué)習(xí)兩個(gè)范字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫技巧。l通過顏體與歐體、柳體、趙體中范字“絶”、“給（給）”的書寫對(duì)比與欣賞，讓學(xué)生感受和體會(huì)絞絲旁在不同書法家筆下的不同風(fēng)格。課程安排：l賞析導(dǎo)入：欣賞碑刻曹全碑，重點(diǎn)放在絞絲旁的圖片上l偏旁學(xué)習(xí)：課件出示“絞絲旁”雙鉤圖片及原碑“絞絲旁”局部l例字分析：幻燈片演示范字及結(jié)構(gòu)外形l示范臨習(xí)，鞏固練習(xí)：宣紙演示在米字格上書寫范字l展示評(píng)價(jià)：展示學(xué)生習(xí)作并評(píng)價(jià)l文化拓展：課件出示“四大家”各自的“給（給）”、“絶（絕）”兩字課前準(zhǔn)備：l檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況，1. 課本2. 筆墨紙硯l 創(chuàng)建良好的書寫氛圍書法氛圍。1. 安定他們的情緒2. 端正書寫姿勢(shì)和握筆方法l鞏固上節(jié)課（弓字旁）所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為本節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。揭示課題絞絲旁：l首先，欣賞中國東漢時(shí)期重要的碑刻曹全碑，進(jìn)一步提示同學(xué)們書法的結(jié)體布白均等、左右對(duì)稱、上下齊平、秀美飛動(dòng)的飄飄欲舉之感。l然后，賞析曹全碑局部圖片，重點(diǎn)放在有絞絲旁字的圖片上，讓學(xué)生觀察絞絲旁的特征。l揭示課題“絞絲旁”：絞絲旁的書寫在曹全碑中特點(diǎn)明顯，今天我們一起來看看顏體楷書是怎樣來書寫絞絲旁的。出示顏體左偏旁“絞絲旁”。觀察體驗(yàn)筆畫要領(lǐng)：l展示課件第三頁“絞絲旁”運(yùn)筆步驟的骨線動(dòng)畫，邊示范邊講解絞絲旁的運(yùn)筆方法。使學(xué)生通過觀察來了解顏體絞絲旁的勢(shì)態(tài)特征和書寫要領(lǐng)。l重點(diǎn)是結(jié)合“給（給）”、“絶（絕）”字結(jié)構(gòu)特征書寫。l難點(diǎn)在于絞絲旁中兩個(gè)撇折、三個(gè)點(diǎn)的書寫方法。觀察體驗(yàn)筆畫要領(lǐng)：l課件的視頻頁面第四頁可為學(xué)生講解“絞絲旁”具體寫法：逆鋒起筆寫短撇；逆鋒起筆向右下行筆（不能太長）；在上撇右端下方逆鋒起筆寫短撇（與上撇不平行）；逆鋒起筆，向右上行筆寫短提畫；逆鋒起筆寫點(diǎn)撇；在下撇折下方左外寫左點(diǎn)；中點(diǎn)居中；右點(diǎn)居下撇折下方右外。l觀看視頻后，隨之引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，加深理解，強(qiáng)化記憶，學(xué)生臨寫絞絲旁，及時(shí)糾正筆病。觀察體驗(yàn)范字講解：l在初步掌握絞絲旁的寫法的基礎(chǔ)后，結(jié)合范字“給（給）”、“絶（絕）”等字的賞析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析漢字間架構(gòu)和筆畫特征的能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析：1、評(píng)述范字“給（給）”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？ 答：（顏體“給（給）”字為左右結(jié)構(gòu)，左右兩部長短高低相近。左部上窄下寬，右部上寬下窄，左部下方伸入右部，右部上方伸入左部，左右融為一體。右部橫畫平行，間距均勻，上下重心正對(duì)。）2、評(píng)述范字“絶（絕）”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？答：（顏體“絶（絕）”字為左右結(jié)構(gòu)，左部窄短，右部寬長。右部上方緊縮，下方寬松舒展，豎彎鉤長大突出，是全字的主筆，應(yīng)當(dāng)全力寫好。）l向?qū)W生展示米字格中的范字，并敘述其要領(lǐng)，再播放范字“強(qiáng)”、“弘”視頻演示。l請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分別臨寫“給（給）”、“絶（絕）”兩字。l引導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)要注意左右部分的比例安排，字的主要部分要突出。臨摹感悟：l對(duì)應(yīng)課件所出示的絞絲旁相關(guān)范字“給（給）”、“絶（絕）”等字的賞析，讓學(xué)生對(duì)絞絲旁在更多文字中的運(yùn)用有更深入的了解。l通過前面范字的觀察與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比和臨習(xí)中感悟，并借助米字格臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)。賞析：l請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行對(duì)比，感受不同書法家的藝術(shù)風(fēng)格和筆畫細(xì)微差別。課件出示四大家各自的“給（給）”、“絶（絕）”兩字1.通過對(duì)比與欣賞，讓學(xué)生感受絞絲旁在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)。2.了解不同書法家不同的筆法特點(diǎn)和字體不同風(fēng)格，是對(duì)筆法認(rèn)識(shí)的提升。l通過四大楷書名家歐、顏、柳、趙的絞絲旁對(duì)比欣賞，強(qiáng)化對(duì)顏體絞絲旁用筆特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。l作為教師可從觀察結(jié)體和左右結(jié)構(gòu)的謙讓關(guān)系、組合中的比例關(guān)系以及每一個(gè)字的筆畫輕重變化和整體協(xié)調(diào)關(guān)系方面入手，引導(dǎo)學(xué)生去理解