教 案NO：13課 題綜合應(yīng)用（二）授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1） 掌握應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)置幻燈片背景色的方法。 （2）嘗試配色方案及背景對話框設(shè)置幻燈片背景的方法過程方法通過作品觀察、自學課本、小組探究等多種學習方法，幫助學生掌握設(shè)置幻燈片背景的方法情感態(tài)度價值觀通過作品觀察，指導學生學會欣賞美，通過作品的制作，讓學生能夠發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學重點應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)置背景色難點關(guān)鍵背景色應(yīng)用設(shè)置（全部應(yīng)用還是部分應(yīng)用）。學情分析學生對于幻燈片的制作，比較感興趣，對于幻燈片的修飾，除了圖片修飾以外，已嘗試用過模板修飾幻燈片。但對于背景修飾的意義及方法，還需要在教師的正確引導下，以形成清晰的概念，提高美化作品的操作技能。教學準備課程資料幻燈片范例教 學 流 程設(shè)計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整1、 導入新課1.欣賞學生作品（1）學生自我推薦或互薦已做的WPS演示作品，并請作者說一說自己的想法；（2）評價同學的作品，并指出有待進一步改進的地方。2.欣賞優(yōu)秀作品（1） 師播放優(yōu)秀的作品范例，并評價；（2）師幫助學生歸納，揭示課題二、合作探究1.知識回顧教師：設(shè)置幻燈片背景有幾種方法？你能用什么方法來設(shè)置幻燈片的背景學生在WPS演示中探究和嘗試操作方法，在小組中進行交流，小組長對方法進行匯總2.師生交流組織學生討論：設(shè)置幻燈片的背景有幾種方法？學生演示操作方法3.學習利用模板設(shè)置背景色。（1）師：利用wps演示可以快速的設(shè)置一組幻燈片的背景，誰會用模板設(shè)置背景？看一下學生已掌握的情況，如果有較多學生舉手，就請一位同學上臺來演示。教師補充講解（2）教師介紹模板的相關(guān)要點。模板：事先設(shè)計好的一種格式（包括字體、字號、背景色等）。模板名稱。模板是否與制作的主題符合（3）學生嘗試操作（給自己的幻燈片設(shè)計一種模板）。任由學生選擇。（4）展示學生作品，師生評價，并就典型問題進行交流。4、利用插圖圖片的方法設(shè)置背景教師：有時候我們需要用圖片來做一張幻燈片的背景，這時候的版式需要怎樣設(shè)置呢？學生進行嘗試，請學生操作演示，教師進行補充三、鞏固應(yīng)用1.用你所喜歡的方法設(shè)置“印象長海”演示文稿的背景。2.廣播學生作品，評價學生作品。3.拓展：設(shè)置幻燈片的背景，有沒有其他辦法？四、總結(jié)評價結(jié)合白板，進行全課總結(jié)。對本課學生的學習情況進行分析讓學生明確本課的學習任務(wù)合作探究，了解設(shè)置幻燈片的背景方法學會用模版設(shè)置背景拓展學生思維，發(fā)展學生能力 總結(jié)評價，回顧所學作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計綜合應(yīng)用幻燈片背景圖片模板反思