1教學(xué)目標1.認識12個生字,會寫“5個字。認識l個筆畫豎折折勾和2個偏旁“鳥字旁”和“反犬旁”。2.理解反義詞的意義,會找簡單的反義詞。3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文,激發(fā)對生活的熱愛。2學(xué)情分析一年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的 讀書能力,可以放手讓學(xué)生去讀,鼓勵學(xué)生多種方法識字,降低識字難度3重點難點1.理解反義詞的意義.2.會找簡單的反義詞。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)目標：1.認識12個生字,8個詞語和“鳥字旁”。2.理解反義詞的意義,會找簡單的反義詞。3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文,激發(fā)對生活的熱愛。4.1.2教學(xué)重.難點1.理解反義詞的意義2.會找反義詞。4.1.3教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入(一)情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣同學(xué)們你們周末喜歡出去玩嗎 ?爸爸媽媽都喜歡帶你們到什么地方去玩?你們?nèi)ミ^農(nóng)家樂嗎?今天,老師帶著你們?nèi)マr(nóng)村玩玩,那兒可美了!你們想去嗎?(想!)好!那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(課件出示情境圖,農(nóng)家小院。)活動2【講授】認識詞語，學(xué)習(xí)課文(二)認識動植物名稱,初步認詞1、認讀詞語小朋友,你們看,奶奶家的院子里,好東西可多了。你找找,說說你最喜歡什么?根據(jù)學(xué)生的回答隨機在圖上相應(yīng)位置出示相應(yīng)名稱的詞,并讀詞。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)(1)一邊叫一邊想:你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些詞語分兩類)(2)是呀!這些詞寶寶是從兩戶家庭里跑出來的,你能把他們領(lǐng)回去嗎?根據(jù)學(xué)生回答,點擊課件把詞語分成兩類。(3)形式多樣練讀詞語,注意讀得輕快、跳躍。(4)聽音拿詞卡。過渡:小朋友們,今天老師就跟來學(xué)習(xí)一篇韻文,大家一起來比一比。(三)帶著問題讀課文出示要求合作討論:1.課文一共比了幾次?2都是誰和誰比的?3.它們到底比什么?結(jié)果怎樣?(四)學(xué)習(xí)課文1.匯報討論結(jié)果2.學(xué)習(xí)第一句我們一起來看看第一次比的是什么?讀度第一句從第一句中,你發(fā)現(xiàn)了剛才提出問題的答案了嗎?比什么? 生:比大小。誰跟誰比? 生:黃牛和貓你還有什么新發(fā)現(xiàn)?反義詞:大-小師:這里有兩個量詞:一頭 一只出示圖片,讓孩子試著說一說圖片中的事物應(yīng)該用什么量詞。賽讀課文。3.學(xué)習(xí)第二句過渡:鴨子和小鳥要是聽到我們快樂地招呼它,一定也會開心地叫起來的!請你讀讀第二句。自由試讀齊讀(傳來了小鳥的叫聲)。出示鴨子和小鳥。(小鴨子問你:嘎嘎嘎,你從我們的數(shù)量上發(fā)現(xiàn)了什么?)出示圖片讓孩子分清楚一群和一只這兩組量詞的的區(qū)別。還可以說一群什么?再齊讀。4.讀讀第三、四句。過渡:對可愛的小動物我們是那么的喜愛,那么我們喜歡甜蜜蜜的水果嗎?自由試讀三、四句(課件出示水果圖片)出示圖片讓孩子分清一個和一顆的區(qū)別用圖片分清一堆和一個區(qū)別。理解“堆”,認識提土旁。還可以說“一堆”什么?活動3【練習(xí)】鞏固練習(xí).鞏固練習(xí)。出示課件:讀一讀,記一記一頭牛 一只貓 一群鴨子一顆棗 一個桃 一堆杏子活動4【作業(yè)】作業(yè)超市作業(yè)超市。按照課本的句式模仿說一說。一個大,一個小。-,-。一邊多,一邊少。-,