人體內(nèi)的氣體交換教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、說出肺泡內(nèi)的氣體交換過程；2、說出組織內(nèi)的氣體交換過程二、教學(xué)重點(diǎn)理清肺泡內(nèi)和組織內(nèi)氣體交換的過程三、教學(xué)難點(diǎn)氣體交換的原理四、教學(xué)過程一）、導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了循環(huán)系統(tǒng)，請(qǐng)同學(xué)說說：循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是什么？（運(yùn)輸氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物）。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼吸過程，主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，誰(shuí)能說說：在肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)下人體怎么吸氣怎么呼氣的？問：人體通過肋間肌和膈肌的收縮和舒張進(jìn)行呼吸，那么人體呼吸的空氣在身體的那些部位進(jìn)行交換呢？這些氣體是怎樣在體內(nèi)進(jìn)行的交換呢？今天我們學(xué)習(xí)第四節(jié)內(nèi)容：人體內(nèi)的氣體交換（板書）二）、自主學(xué)習(xí)昨天給大家發(fā)了導(dǎo)學(xué)提綱，要求同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱提前預(yù)習(xí)，大家預(yù)習(xí)了嗎？很好，下面為了大家學(xué)得更全面，更準(zhǔn)確，給同學(xué)們5分鐘時(shí)間進(jìn)行小組討論，完善導(dǎo)學(xué)提綱，然后請(qǐng)同學(xué)回答導(dǎo)學(xué)提綱問題。指名回答導(dǎo)學(xué)提綱問題。三）、課堂精講1、人體呼吸時(shí)氣體體積分?jǐn)?shù)的變化情況。（板書：交換的氣體：氧氣、二氧化碳）2、氣體交換的位置：肺泡內(nèi)和組織里（板書）3、肺泡內(nèi)的氣體交換。（板書）4、組織里的氣體交換。（板書）5、氣體交換的結(jié)果：細(xì)胞獲得氧氣，排出二氧化碳。四）、探究實(shí)驗(yàn)剛才我們通過對(duì)呼吸時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化量進(jìn)行了對(duì)比，了解到二氧化碳體積分?jǐn)?shù)之所以發(fā)生這樣的變化是人體內(nèi)氣體交換的結(jié)果，那么事實(shí)是這樣嗎？下面我們開展一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。請(qǐng)大家看書58頁(yè)探究?jī)?nèi)容，下面我們以小組為單位按課文指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)并思考：1）為什么澄清的石灰水會(huì)變渾濁？（人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳）2）課本實(shí)驗(yàn)主要不足之處是什么？（沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明人體呼出的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)比吸入氣體中的含量大）3）根據(jù)自己的改進(jìn)，以小組為單位設(shè)計(jì)好自己的探究計(jì)劃表，并根據(jù)自己的設(shè)計(jì)演示該實(shí)驗(yàn)。（推舉一個(gè)一個(gè)人回答，一個(gè)人宣讀探究計(jì)劃表，一個(gè)人演示實(shí)驗(yàn)）完成后推選一個(gè)小組展示其實(shí)驗(yàn)過程4）呼吸時(shí)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為什么發(fā)生變化？（是因?yàn)槿梭w內(nèi)進(jìn)行了氣體交換，獲得了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳）五）、當(dāng)堂練習(xí)通過本課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)人體內(nèi)的氣體交換知識(shí)掌握得怎么樣呢？下面我們做幾個(gè)練習(xí)題，檢驗(yàn)一下我們今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)大家拿出基礎(chǔ)訓(xùn)練，翻到第26頁(yè)做第812題。（同組交換閱卷，一空十分）六）、拓展延伸在肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換是為什么是氧氣進(jìn)入血液、二氧化碳進(jìn)入肺泡，而不是二氧化碳進(jìn)入血液、氧氣進(jìn)入肺泡呢？在組織內(nèi)進(jìn)行氣體交換是為什么是二氧化碳進(jìn)入血液、氧氣進(jìn)入組織，而不是氧氣進(jìn)入血液、二氧化碳進(jìn)入肺泡呢？提示： 肺泡內(nèi)：氧氣濃度（高） 血液：氧氣濃度（低）肺泡內(nèi)：二氧化碳濃度（低） 血液：二氧化碳濃度（高）組織內(nèi)：氧氣濃度（低） 血液：氧氣濃度（高）組織內(nèi)：二氧化碳濃度（高） 血液：二氧化碳濃度（低）結(jié)論：人體內(nèi)氣體交換是以氣體擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。（氣體交換的原理）七）、小結(jié)全課這節(jié)課通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解的人體內(nèi)的氣體交換，并且創(chuàng)新了課本實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了人體內(nèi)確實(shí)發(fā)生了氣體交換。大家學(xué)習(xí)的很好很積極，很主動(dòng)，希望今后繼續(xù)努力！八）、布置作業(yè)五、板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 人體內(nèi)的氣體交換氧氣一、交換的氣體 二氧化碳肺泡內(nèi)二、氣體交換的位置 組織細(xì)胞三、肺泡內(nèi)的氣體交換四、組織里的氣體交換五、氣體交換的結(jié)果：細(xì)胞獲得氧氣，排出二氧化碳六、氣體交換的原理：以氣體擴(kuò)散的方式進(jìn)行