教學內容第一課 計算機的發展及種類設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能了解計算機的發展、電子計算機的產生及發展。知道電子計算機的分類情況及在日常生活、學習中的應用。過程與方法應用本課所學的知識去觀察、了解電子計算機在生活中的應用，體會電子計算機在生活中的重要性。情感態度與價值觀通過了解計算機的發展史，感受科技發展給生活帶來的變革，激發孩子們學習信息技術的興趣。教學重點計算機的發展及分類情況。教學難點計算機發展4個時代的劃分情況。教學準備電子計算機在生活中應用情況的圖片、視頻資料；第一臺電子計算機的圖片、視頻資料；電子元件實物、不同外形的微型計算機實物、視頻資料；任務等。教學過程設計教師活動學生活動1布置課前任務（為該課做準備）教師：請同學們嘗試著完成書上第一課探究活動的任務2引入課題教師：檢查同學們任務的完成情況，評價教師：小結任務的完成情況，補充演示同學們所沒有收集到的，計算機在生活中應用的相關資料。提問：剛才大家所看到的生活中的計算機，和大家在探究活動中所遇到的計算機，是不是一開始就是這個樣子呢？如果不是，會是怎樣的呢？教師：引入課題板書：計算機的種類及發展4教師補充講解教師：按板書的流程，配合準備好的圖片、視頻資料及實物，講解相關的知識。按要求完成任務，并填表學生：傾聽、思考學生：思考、討論，發揮想象力，并試著回答問題學生看書、自主學習學生：傾聽、提問。學生自查、小結所學知識檢查、訂正、互相交流。板書設計第一課 計算機的種類及發展一、 算籌和算盤二、 第一臺電子計算機三、 電子計算機發展的四個時代四、 計算機的種類教后反思