磁場對電流的作用【教學目標】：（一）知識與技能：1、知道磁場對通電導體有力的作用，了解通電導體受力方向與什么因素有關。2、進一步認識換向器的作用。3、知道電動機的工作原理。（二）過程與方法：1、通過觀察直流電動機模型知道改變線圈轉速的方法。2、通過實驗探究了解通電導體受力方向的影響因素。（三）情感態度與價值觀：了解電動機的應用，知道生活中處處有物理，體會物理和生活的聯系。【教學重點】：知道磁場對通電導體有力的作用【教學難點】：電動機的工作原理【教學過程】：教學環節教學內容教師教學過程學生活動設計意圖新課引入自制電動小火車教師展示自制教具，結合視頻，提出問題：為什么小火車還可以運動起來？是誰給它提供了動力？教師：導體受力運動需要2個條件，哪兩個呢？教師：對的，說明磁場和電流之間有力的作用。 學生觀察了電動小火車之后：因為通了電，磁場對電流有力學生：有磁鐵（磁場），導體通電吸引學生興趣新課教學導體棒在磁場的運動教師：既然磁場對通電有力的作用，怎樣設計實驗進行探究呢？教師：我們來按照每個小組自己設計的方案探究，小組完成后上臺與大家分享自己看到的實驗現象。師生共同得出結論：通電導體在磁場中受力的作用，受力方向和磁場方向電流方向有關教師：這個過程中能量是怎樣轉換的？利用這個原理可以制造出什么啊？學生分組討論并總結實驗方案學生分組進行實驗學生上臺分享自己的實驗成果學生思考后回答：電動機由教師一步步進行引導學生探究磁場對電流的作用新課教學電動機教師：電動機的構造是怎樣的，我們來學習一下它的構造（ppt進行展示）教師：我們實驗箱里也有一個電動機，我們試試讓它轉動起來。教師：老師這里也自制了一個電動機，可是為什么它不能連續轉動呢？教師：為什么自制的線圈不能持續轉動？我們來對線圈進行受力分析。教師：這個線圈的它的構造和這個電動機有什么區別嗎？教師用視頻介紹換向器在電路的作用。學生分組進行實驗，讓電動機轉動起來學生對教師自制電動機進行觀察探究，學習線圈的受力分析觀看視頻通過實驗和視頻的方式了解電動機的工作原理新課教學電動機的應用教師：電動機有很多優點，構造簡單，控制方便，體積小，效率高，污染小。在生活中很常見，例如：磁懸浮列車，話筒，電鉆，洗衣機，自動旋轉門等教師：誰能來解釋一下剛才小火車為什么可以運動起來？學生觀看視頻介紹，并嘗試進行解釋學生嘗試用所學的知識解釋電動小活動運動起來的原因讓學生將設計的電路連接起來，將知識運用于實踐之中小結總結本節課的知識點一、通電導體在磁場中受力的作用受力方向與1磁場方向有關2電流方向有關二、電動機1、工作原理：通電線圈在磁場中受力轉動2、能量轉換：電能轉換為機械能3、改變轉速的方法：改變電流大小或者改變磁場強弱4、優點：構造簡單，控制方便，體積小，效率高5、應用：揚聲器，電鉆等學生進行總結，不同小組進行補充總結本節課的知識點，鞏固新知課外活動自制最簡單的電動機教師引導學生上網查詢電動機的有關資料，并利用今天所學的知識制作一個簡單的電動機，并在一周后的物理課上進行展示。學生分組進行設計培養學生的動手能力