法律為我們護航學案【教學目標】一、知識目標1、 了解未成年人需要特殊保護的原因2、 知道我國保護未成年人的兩部專門法律和其他重要法律3、 能夠說出保護未成年人的四道防線并且舉出生活中的實例2、 能力目標1、 能夠自覺感受到來自各方面的保護2、 能夠解決特殊保護可能遇到的困惑，正確認識并且善用法律的特殊保護3、 情感態度價值觀目標1、 體會和感受法律未成年人特殊的關愛和保護2、 樹立法律意識，在享受特殊保護的同時，能夠增強自立自強、自我保護的意識，在自我保護的前提下愿意去維護公平正義、關愛他人 【教學重難點】1、體會感受法律對未成年人的特殊保護2、解決享受法律的特殊保護時遇到的困惑，能夠正確認識并且善用這種特殊保護【教學過程】環節教學過程結論一、我們需要特殊保護播放視頻未成年人保護事思考：1、為什么世界各國都非常重視未成年人保護？2、如何才能讓未成年人遠離傷害？1、法律保護我們2、我們需要特殊保護的原因；社會發展原因、自身原因二、感受保護1、小組匯報：為我們提供特殊保護的那些法律2、小組探究：（1）課前學習未成年人保護法（2）尋找身邊的保護實例1、保護未成年人的專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法其他法律：憲法、婚姻法、義務教育法等2、四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護三、善用保護小組探究：困惑1：“未成年人受到特殊保護，所以違法犯罪沒什么大不了”，你如看待這種觀點？困惑2：你如何看待家長為了保護孩子不讓孩子做家務的這種“特殊保護”？困惑3：你如何看待部分同學參與防災減災活動不以為然的這種行為？思考：教育部在新版中小學生守則中將“見義勇為，敢于斗爭”刪除，你怎么看？1、我們要樹立法律意識，尊重和保護他人權利2、學會自立自強、提高自我保護的意識和能力3、在自我保護的前提下，見義智為、關愛他人 四、總結升華播放電子相冊再次感受法的關愛，珍惜當下，憧憬未來