人教版道德與法治七年級(jí)下課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 憧憬美好集體單元三學(xué)科道德與法治學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)集體的力量來自團(tuán)結(jié)增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感能力目標(biāo)掌握與他人合作的技巧。形成團(tuán)隊(duì)合作能力。知識(shí)目標(biāo)共同愿景的內(nèi)涵；愿景的作用；美好集體的作用；美好集體的特征。重點(diǎn)共同愿景難點(diǎn)良好的氛圍學(xué)法體驗(yàn)法，討論法、探究合作教法講授法、啟發(fā)示教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課“不關(guān)我的事”的視頻問題：集體的成長“不關(guān)我的事嗎”？ 歸納總結(jié)，引入新課。觀看交流引入新課講授新課1.共同愿景的內(nèi)涵。出示“共同愿景”的圖片問題：“你憧憬的美好集體是一個(gè)怎樣的集體”？總結(jié)：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。2.出示：“愿景的作用”的一組圖片問題：集體的精神動(dòng)力之源來自何處？推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力來自哪里？是什么在引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)??？引導(dǎo)總結(jié)愿景的作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。3.出示PPT：“美好集體的作用”圖片問題：假如你是該集體中的一員，它給你帶來了什么？請你設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？引導(dǎo)總結(jié)：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4.民主、公平的集體。出示PPT：“民主、公平的集體”圖片問題：在這樣的集體里，你會(huì)樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？這樣的班級(jí)集體你喜歡嗎？為什么？你想加入王老師所在的班集體嗎？為什么？引導(dǎo)總結(jié)：美好集體是民主、公平的集體。對于集體事務(wù),每個(gè)人都可以提出意見和建議;每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。5.充滿關(guān)懷與友愛的集體出示PPT：“充滿關(guān)懷與友愛”一組圖片問題：你怎樣看待上述同學(xué)的做法？如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請你猜一猜那封信里寫了什么？你還可以為小梁提供哪些幫助？怎么回信？老師說：大家關(guān)心同學(xué)，富有愛心，老師很高興。但是小梁是個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，一個(gè)自尊的人在接受幫助時(shí)比幫助別人需要更大的勇氣。要選擇小梁能接受的方式，不要讓愛心變成傷心。班委的回信：請相信困難是暫時(shí)的，愛無處不在！我們也有理由相信，當(dāng)你強(qiáng)大時(shí)，你會(huì)給予需要幫助的人、給予社會(huì)更多的愛。 引導(dǎo)總結(jié)：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、其余他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。6.美好集體是善于合作的。出示PPT：“善于合作的集體”的圖片小組挑戰(zhàn)：怎么在一分鐘內(nèi)完成游戲任務(wù)？引導(dǎo)總結(jié)：美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不是消極依賴或袖手旁觀。 7.美好集體是充滿活力的集體出示視頻：鯰魚效應(yīng)問題：是什么使得沙丁魚群變得有活力？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：美好集體是充滿活力的。在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。8.拓展空間出示：”美好集體特征”的表格.問題：根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體,說說它在哪些方面有待改進(jìn).閱讀體驗(yàn)交流閱讀交流閱讀同伴分享總結(jié)歸納閱讀材料討論交流閱讀討論分享查閱資料：參與航天的單位有哪些？思考討論交流分享閱讀思考討論交流填表交流理解共同愿景的內(nèi)涵形象直觀愛國主義教育意在引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)歷，找出集體的共同愿景和價(jià)值觀對個(gè)人成長的影響。形象直觀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人首先要關(guān)心別人的感受；了解關(guān)愛他人的恰當(dāng)方式；認(rèn)識(shí)關(guān)愛困難學(xué)和不但在物質(zhì)上還體現(xiàn)在精神上。對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“集體生活中的競爭”。知道競爭是以“承認(rèn)、尊重”為前提，向?qū)Ψ教魬?zhàn)和學(xué)習(xí)不斷提高自己。對本框內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思與檢測課堂小結(jié)共同愿景的內(nèi)涵；愿景的作用；美好集體的作用；美好集體的特征。板書黃同愿景的內(nèi)涵共同的愿景黃同愿景的作用美好集體的作用憧憬美好集體充滿活力的集體善于合作的集體充滿關(guān)懷與友愛的集體民主的、公正的集體承包良好的氛圍