憧憬美好集體教學目標：1、 情感態度價值觀目標：培養學生集體意識、樹立社會主義核心價值觀、激發學生對美好集體的向往和追求。增強對生活集體的責任意識。2、 能力目標：提高學生在集體生活中民主、合作、友愛、競爭能力3、 知識目標：懂得美好集體需要共同的愿景和良好氛圍，美好集體對個人成長的作用。教學重難點：重點：美好集體的特征難點：創建美好集體教學過程：今天，我們一起來學習第八課第一框的內容憧憬美好集體活動一導入新課師：年，感動中國人物頒獎晚會上，最后的特別獎不是頒給了個人而是頒給了一個集體，是哪個集體能獲此殊榮？我們來看一下。播放視頻: 頒獎晚會活動二：情景分析 探索新知師：在中國人心中，女排最讓人感動和敬佩的是什么？師：從年代的“五連冠”到年奧運會冠軍，中國女排走過了從高峰到低谷再到高峰的歷程。她們的目標始終未變，是什么呢？學生回答：教師總結：奪取金牌、為國家爭得榮譽，就是中國女排共同追求的夢想、使命、價值觀。我們稱之為集體愿景。學生齊讀集體愿景的含義。師：對于我們班集體，你有什么樣的集體愿景？學生回答：師：當我們擁有了這些集體愿景，會給班級帶來哪些變化呢？學生回答：結論：愿景是集體的精神力量之源，是集體發展的內驅力。讓集體團結一致、開拓進取。師：習近平總書記在會見奧運會運動員代表時，點名表揚了中國女排，他說：展示：在我們推動中華民族的偉大復興的歷史征程中，尤其需要弘揚這種頑強拼搏的精神，弘揚自強不息的社會主義核心價值觀，鑄造民族血液中的英雄基因。美好的愿景對中華民族都是有意義的。活動三：情景分析 探索新知師：從2004到2013中國女排有過近十年的低谷期，2013年4月，郎平擔任了國家女排主教練，開始在女排隊伍里推行全新的管理模式。我們來看下面的一張圖表。可以看到，從訓練方式、隊員的選拔到日常生活都發生了巨大的改變。展示：魔鬼訓練法、二十二條軍規人性化管理，尊重、信任、理解、包容、鼓勵隊員發表自己的見解。關心隊員的日常生活，允許化妝、逛街、購物。排管中心安排球員推行嚴格的球員選拔制度。根據實力和球隊需要選拔球員，讓人人都能比賽，給每個人創造顯示潛能的機會。強調球員內部的技術配合打造復合型團隊，包括教練、隊員、醫生、康復師、體能師、營養師、數據師之間的合作外部競爭形成內部競爭機制，保證每個位置有人的競爭。請分析這些新的管理模式會給中國女排帶來什么變化？請說明理由？學生小組內進行交流討論。學生回答：教師總結：美好集體是民主的、公正的、充滿關懷與友愛的、善于合作的、充滿活力的，有了這些特征才能形成良好的集體氛圍并有助于共同愿景的實現，在這種良好的氛圍下，中國女排從年開始在各種賽事中取得了令人矚目的成績。展示：年世錦賽亞軍年世界杯冠軍年奧運會冠軍2014、2015年度CCTV體壇風云人物最佳團隊獎 2016年度“感動中國”特別致敬獎 師：我們的集體也應該有良好的氛圍，我們需要做哪些努力呢？接下來就請同學生進入拓展空間，完成以下任務。活動三：拓展空間展示：根據美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有待改進。美好集體的特征好的方面有待改進之處民主、公正關懷、友愛合作活力學生交流討論回答：教師總結：1、尊重和重視每個人的意見和建議。 遵守共同的規則，享有公平的發展機會。2、人與人之間友善相待、禮讓他人、相互包容、關心、幫助。 關愛要有具體的行動和得當的方法，不能歧視、侮辱他人。 3、分工協作、優勢互補、相互幫助、共同進步 4、以承認、尊重為前提的競爭。合作帶來合力、競爭帶來活力，在合作中競爭，在競爭中合作。 活動四情景分析 探索新知師：集體得到了發展，每個隊員也在迅速地成長，他們從集體中收獲到的不僅是完美的球技，更多的是做人的品質、人生的快樂。接下來我們一起來看隊長惠若琪她是怎么說的；視頻開講啦片段展示：中國女排在生活中教會我微笑面對困難、渡過困難、教會我堅持、堅韌，這是受用一輩子的事情。惠若琪請問；小惠從集體中學到了什么？學生回答：師：可見，美好集體對個人成長有十分重要的意義。總結：女排精神讓小惠獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。活動五：課堂小結通過本節課的學習，你有哪些收獲？學生回答：結束語：無論現在我們對所在的集體是否滿意，但是我們心中都充滿了對美好集體的向往。我們不僅要有對美好集體的憧憬，還要有建設美好集體的行動，只要我們每個人都付出自己的努力，一定能將我們班級建設成為美好的集體