第九課 法律在我們身邊 第1框 生活需要法律 17 科目道德與法治課型新授課年級七年級授課時間學習目標1、感受生活需要法律，理解法治的地位和意義2、認識法律為我們的成長提供自由生存和發展的空間，樹立法律意識3、知道全面推進依法治國的總目標，了解法律的起源和本質學習重點生活離不開法律學習難點全面推進依法治國學習過程【合作復習】1、如何在共建中盡責？ 2、如何在集體中承擔責任？【自主學習】1、 法律的本質是什么？ 2、什么是法治？ 3、法治的意義有哪些？4、全面推進依法治國的總目標是什么？【合作探究】探究一：觀察課本P84“運用你的經驗”的三幅漫畫，探討下面的問題：1、請你觀察三幅漫畫，找出三部法律的名稱以及規定的內容。2、請你大膽的想象：如果沒有這些法律我們的生活會怎樣？探究二：觀察課本P85“探究與分享”的三幅漫畫，回答下面的問題：1、請你將個人所得稅法、道路交通安全法、義務教育法這三部法律與這三幅漫畫對號入座。2、上述行為都是自覺的嗎？3、有人認為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離我們的生活很遙遠。你贊成這一觀點嗎？探究三：完成課本P86頁探究與分享1、把下列的內容與對應的法律連接起來。2、說說上述內容中哪些是我們的權利，哪些是我們的義務？探究四： 完成以上三個探究，你能得出什么樣的結論或者獲得什么樣的啟示？探究五：觀看多媒體，了解法律的產生與發展。【展示交流】1、 法治的意義有哪些？ 2、全面推進依法治國的總目標是什么？ 姓名： 班級： 【當堂檢測】一、單項選擇題 1.我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，可以通過 來協調和調整。（ ）道德 親情 友情 法律A B C D2.“法律，就像我們呼吸的空氣一樣，無處不在；它伴隨我們從生到死；甚至在我們死后，它也不放過我們盜墓是一種犯罪，遺囑必須具有法律效力。”這句話說明（ ）A 只有違法的人才需要法律的制裁和約束 B 法律與我們每個人如影隨形，相伴一生 C 自覺守法的人不需要受到法律的約束 D 我們只享有法律規定的各項權利3.公益廣告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你所有的生活！當你意識到法律其實就在身邊，并運用法律來保護自己時，法律才有了意義，你才是意義！”對此，下列說法正確的有（ ）我們的生活與法律息息相關 法律已經深深嵌入我們的生活之中有法律保護我們的生活，我們可以為所欲為 運用法律保護自己，才彰顯其存在的意義A B C D4.公元前21世紀，我國產生了古代第一個王朝夏，以及維護夏朝統治的法律制度。據文獻記載，夏朝的法律稱為“禹刑”。這說明（ ）A 法律自古就有 B 法律與我們生活息息相關 C法律賦予我們權利和義務 D 法律是伴隨著國家的產生，統治階級才開始創制的5.法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規范和保障。作為青少年我們應該認識到（ ）我們年齡尚小，學習法律是長大以后的事兒 法律就在我們的身邊，我們既受到法律的約束，也受到法律的保護 我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務 只要我們不去觸犯法律，法律也與我們無關A B C D6. 下列關于“法治”認識正確的有（ ）法治就是要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事 法治自古就有法治是人們共同的生活方式，是現代國家最文明、最合理的治理模式 法治強調依法治國，法律至上A B C D 二、簡答題法治是現代社會的一個基本框架，大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架綜合運行。一個國家，如果離開法律，政府、社會、企業的運轉，就會出現混亂狀態，如果不以法律來規范人們的言行，就會亂套。我們要實現中華民族的偉大復興，就必須全面推進依法治國。（1） 我國全面推進依法治國的總目標是什么？（2） 為什么大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架下綜合運行