法律保障生活第一框題 法律的特征【學習目標】幫助學生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規范。樹立法律面前人人平等的觀念。【重點難點】重點：法律是一種特殊的行為規范難點：理解法律與其它規范的區別1、 學生展示收集的社會新聞并談感受2、 新課學習（1） 導入：播放視頻：制假售假案學生談看完感受老師總結：我們的生活要想得到保障，離不開法律。法律作為一種行為規范，與其它行為規范相比，有什么不同之處，這是本節課我們共同要探討的話題。 板書 法律保障生活 法律的特征(二）1、多媒體出示圖片：學生解讀圖片思考問題（1）他們的行為受到了什么規范的約束和調整？(2)法律與道德、校規校紀有什么共同之處？過渡：它們同為行為規范，又有什么不同呢？2、 多媒體出示表格：從三方面比較法律與道德、校規校紀的不同之處。學生討論交流 填表格（老師給予引導）老師總結法律的三個特征板書 （1） 法律是由國家制定或認可的（老師多媒體出示制定和認可的含義及事例）（2） 法律靠國家強制力保證實施（這是法律最主要的特征）出示圖片（國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監獄等。它的運用必須以合法為前提）（3） 法律對全體社會成員具有普遍約束力多媒體出示“趙黎平案”問題 ：從法院判決可以看出什么？給我們什么警示？老師引導趙某身居要職，身居高位，觸犯了法律，也要受到法律的制裁，說明了什么？學生回答。老師總結：法律面前人人平等。法律具有平等性。在法治社會里，任何人都沒有超越法律的特權，無論職位高低，功勞大小，只要觸犯了法律，都必須承擔相應的法律責任。3、 老師總結本節課內容（三）學生談學完感受三、習題鞏固