1.3.2 天平和質(zhì)量；刻度尺和長(zhǎng)度課題(第五課時(shí))1.3.2 天平和質(zhì)量；刻度尺和長(zhǎng)度課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)一些常用的測(cè)量質(zhì)量的工具。2.知道質(zhì)量的常用單位克、千克以及公斤、斤。3.學(xué)會(huì)測(cè)量液體質(zhì)量的基本方法。4.知道長(zhǎng)度的基本單位；學(xué)會(huì)測(cè)量物體的長(zhǎng)度的一些方法。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生的操作實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)基本的紀(jì)錄和觀察的方法，也讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)會(huì)使用一些工具進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量及記錄。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)這個(gè)年齡段孩子的好奇心和興趣，來(lái)指引學(xué)生通過(guò)科學(xué)探索的過(guò)程來(lái)樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)1 質(zhì)量的單位。2 測(cè)量物體質(zhì)量的方法。3 測(cè)量物體的長(zhǎng)度的方法。教學(xué)難點(diǎn)托盤(pán)天平的使用方法與測(cè)量物體質(zhì)量與長(zhǎng)度的方法。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)觀察法，討論分析法。教學(xué)設(shè)備教師:電子天平，托盤(pán)天平、體重秤(多組)、25Oml燒杯、木塊、水。學(xué)生:托盤(pán)天平、燒杯、鉛筆、橡皮、錐形瓶、水。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容教師的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入：復(fù)習(xí):有關(guān)錯(cuò)覺(jué)。從上節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)，人們的感覺(jué)器官不是完全可靠時(shí)，所以我們這節(jié)課就來(lái)通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)測(cè)量身邊的一些東西的質(zhì)量和長(zhǎng)度，學(xué)習(xí)一些基本的方法。學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，舉例、分析。通過(guò)聯(lián)系上節(jié)課的知識(shí)很快就進(jìn)入今天的課題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。一、質(zhì)量首先我們來(lái)了解一下什么是質(zhì)量的概念：1.質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少。設(shè)問(wèn)：質(zhì)量的單位有哪些?指出國(guó)際單位中質(zhì)量的主要單位是：千克(kg)和克(g)。2. 質(zhì)量單位及換算1）歸納已知的質(zhì)量單位:kg、g、斤、公斤、噸等。2）1噸=l000公斤1公斤=1kglkg=1000g學(xué)生體會(huì)質(zhì)量的概念。學(xué)生根據(jù)生活的常識(shí)討論質(zhì)量的常用單位。學(xué)生練習(xí):2.5噸kg0.65kgg6325gkg通過(guò)與實(shí)際的生活相聯(lián)系來(lái)讓學(xué)生了解有關(guān)質(zhì)量的單位的知識(shí)，并且通過(guò)實(shí)際的練習(xí)題增加學(xué)生的單位換算的能力。二、質(zhì)量的測(cè)量工具（天平）和使用方法1.拿出電子天平，問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這個(gè)測(cè)量工具嗎？ 它是測(cè)量什么的？那么這個(gè)工具呢？（拿出天平）2.歸納出常用的測(cè)量物體質(zhì)量的工具是天平：托盤(pán)天平，物理天平，電子天平。3.實(shí)驗(yàn)室托盤(pán)天平的使用方法：(教師先講解演示實(shí)驗(yàn))調(diào)節(jié)天平平衡;左物右碼用鑷子取砝碼，砝碼從重加到輕，最后移動(dòng)游碼;讀數(shù)(精確到0.1g);整理儀器。4. 完成書(shū)中活動(dòng)1.3，書(shū)P13,14頁(yè)。學(xué)生觀察儀器，回答。對(duì)于常用的天平學(xué)生可以觀察書(shū)P12與13頁(yè)的圖，及教師的實(shí)物。學(xué)生跟著教師的步驟來(lái)學(xué)習(xí)使用天平的方法。然后完成書(shū)中對(duì)身邊物體的測(cè)量，并且做好記錄。通過(guò)教師與學(xué)生一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠更快的掌握天平的使用的方法，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作的能力。三、用天平測(cè)量液體的質(zhì)量的方法1.依照書(shū)14頁(yè)的要求來(lái)完成測(cè)量。教師先讓學(xué)生自己去看這段文字，有疑問(wèn)的可以提出，并且簡(jiǎn)單的歸納一下這個(gè)測(cè)量液體的方法。2.要求學(xué)生自己操作實(shí)驗(yàn)。學(xué)生能夠歸納冊(cè)液體質(zhì)量的步驟，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作。以學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作為主，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作的能力。四、刻度尺和長(zhǎng)度1.你知道我們常用的長(zhǎng)度的單位嗎？2.歸納為：米，千米。知道一些簡(jiǎn)單的單位換算。3.測(cè)量物體的長(zhǎng)度：（學(xué)生活動(dòng)書(shū)15頁(yè)）學(xué)生討論總結(jié)。學(xué)生知道長(zhǎng)度的測(cè)量工具是刻度尺，并且會(huì)簡(jiǎn)單的單位換算。完成書(shū)中的測(cè)量的練習(xí)。通過(guò)學(xué)生的操作來(lái)總結(jié)出測(cè)量的不同的方法，鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)歸納方法的能力。五、小結(jié)：l 教師歸納測(cè)量的幾種特殊的方法：1化曲為直法（用一根線量在曲線上，再用直尺量出線的長(zhǎng)度）2滾輪法（用已知周長(zhǎng)的硬幣，先確定一點(diǎn)，再沿曲線滾過(guò)，記下輪子滾過(guò)的圈數(shù)。曲線的長(zhǎng)度=輪子的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)）。3累計(jì)法（如測(cè)量一滴水的質(zhì)量，一張紙的厚度）教學(xué)后記：板書(shū)設(shè)計(jì)：布置作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)8頁(yè)的11題