1.數學教學是數學活動的教學,教師要為學生提供活動和交流的機會。整理與復習的過程不是教師單純地重復知識點,而是引導學生回顧所學并自我總結,不斷提升的過程,是師生共同參與的活動過程。2.開放式教學的核心是使學生成為學習的主人,讓他們主動參與到知識探究過程中,自主學習和體驗探究的成功與樂趣,培養學生思維的靈活性、深刻性。教學中力求體現開放式教學的特點,如引導學生自己說涉及的知識點,講述解決問題的方法等。3.復習計算時可根據學生的不同需求,適當安排練習題,一般的學生做一些基本形式的練習,優秀的學生可以增加一些富有思考性的練習,而對于學習有困難的學生,教師應進行針對性的輔導,從而使所有的學生都能在復習的過程中,抓住機會,有所提高