13、花鐘,說課流程,說教材分析,說學(xué)情分析,說教學(xué)目標(biāo),說教學(xué)重難點(diǎn),說教學(xué)理念,說教法學(xué)法,說教學(xué)過程,說板書設(shè)計(jì),一、教材分析,花鐘這篇課文是人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四組中的第一篇精讀課文，本文共分為三個(gè)自然段，課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用”的思路，說明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因，最后講植物學(xué)家據(jù)此修建“花鐘”，十分奇妙。文章思路清晰，文質(zhì)兼美。它和