第二課時(shí),文言文二則,引導(dǎo)學(xué)生聚焦重點(diǎn)詞、句進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行合理想象，不僅讀懂了文言文，更充分感受到人物形象。以“角色轉(zhuǎn)換”的方式進(jìn)行故事講述，是對(duì)文本語(yǔ)言理解后的加工和運(yùn)用，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)。,設(shè)計(jì)思路,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.能正確、流利地朗讀書(shū)戴嵩畫(huà)牛。,1.會(huì)寫(xiě)“曝、錦、矣”3個(gè)生字。,3.能用自己的話講書(shū)戴嵩畫(huà)牛的故事。,書(shū)是什么意思呢？,談話導(dǎo)入,書(shū)戴嵩畫(huà)牛,回鄉(xiāng)偶書(shū)夜書(shū)所見(jiàn)