學會尊重課后反思通過討論交流，幫助學生認識到在周圍，有許多值得尊重的人，認識到“每個人都應得到尊重”的重要意義。 通過引入生活場景，了解為什么要學會尊重，這既是法律的要求，也是生活的需要。 道德與法治是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課教學對象是小學六年級的學生，已經具備搜集和整理資料的能力，能夠用自己的方法篩選和整理資料。從學生的社會生活環境看