第二課時觀察一棵植物教學設計一、教學目標科學觀念：通過觀察一棵植物，知道植物具有根、莖、葉等結構，并能識別其他植物的根、莖、葉結構。科學思維：通過對植物結構的比較、分析，能概括出植物各個結構的特征， 嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息。探究實踐：在觀察植物外部形態過程中，能利用多種感官，并用畫簡圖的方式記錄觀察結果。態度責任：1.能認真觀察、真實記錄。2